插圖在初中數(shù)學教學中的應用研究.pdf

1、隨著新課改的實施,插圖逐漸成為眾多學科教科書必不可少的組成部分,數(shù)學教科書也不例外,它在目錄上、課文中、習題中以及教學活動中均編排了大量的插圖,在配合內容的基礎上,每一個插圖都給人耳目一新的感覺。而作為數(shù)學教科書中的插圖,它不僅具有圖片所特有的作用,而且也是為實現(xiàn)教學目的而設置的,是為教學服務的,只要充分挖掘教科書插圖的潛力,學生就會受益更多,培養(yǎng)學生的綜合能力也更加容易。經過教師對插圖的進一步開發(fā)、挖掘,它對學生的審美、品德、理念、習

2、慣的培養(yǎng)也有明顯的幫助,使插圖的作用能得到真正有效的體現(xiàn)。因此,研究數(shù)學中插圖的作用以及如何充分利用數(shù)學教科書插圖進行輔助教學,有效發(fā)揮插圖的功能,構成本論文的重點。
　　 導論即第一章著重介紹了本文的寫作背景、研究意義,并對當前國內外關于插圖在教學中研究進行了一定的梳理；
　　 正文是本論文的主體,由第二、第三和第四章內容構成:第二章概括了新課改后數(shù)學教科書中插圖的分布以及構成狀況；第三章則對插圖在數(shù)學教學中作用進行了