大學(xué)生就業(yè)競爭力研究.pdf

1、在高等教育由精英化轉(zhuǎn)向大眾化的過程中,高等教育也逐步體現(xiàn)出“市場化”、“競爭化”和“國際化”的趨勢。作為高校培養(yǎng)出來的“特殊產(chǎn)品”的畢業(yè)生是否被社會(huì)和用人單位接受,即能否有質(zhì)量地就業(yè),取決于在競爭性的人才市場中的就業(yè)競爭力。就業(yè)競爭力是指畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有戰(zhàn)勝競爭對(duì)手、找到適合才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的適合工作崗位的能力,即滿足社會(huì)和用人單位對(duì)人才需求的能力。開展大學(xué)生就業(yè)競爭力研究,既有利于大學(xué)生人格塑造、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和就業(yè)競爭力

2、的提升,同時(shí)對(duì)于高等學(xué)校教育教學(xué)改革和政府部門政策制定也具有參考價(jià)值。大學(xué)生就業(yè)競爭力由基礎(chǔ)競爭力、核心競爭力、環(huán)境競爭力構(gòu)成。基礎(chǔ)競爭力包括思想道德及身心素質(zhì)、信息能力、溝通能力、實(shí)際動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神等；核心競爭力包括科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；環(huán)境競爭力包括學(xué)校條件、家庭條件和社會(huì)條件等。通過對(duì)用人單位和畢業(yè)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)今大學(xué)生基礎(chǔ)競爭力薄弱,核心競爭力缺乏,環(huán)境競爭力影響加大。造成此種情況的主要因?yàn)槭?高校人

3、才培養(yǎng)模式不適應(yīng)市場需求、辦學(xué)資源存在問題,大學(xué)生個(gè)人對(duì)就業(yè)競爭激烈性認(rèn)識(shí)不夠、有意識(shí)培養(yǎng)就業(yè)競爭力不夠、對(duì)人職匹配和人與組織匹配認(rèn)知度不夠,社會(huì)整體人才需求不足、人才市場供需關(guān)系結(jié)構(gòu)性失衡及單位用人誤區(qū)等。為了提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力,學(xué)校要改革人才培養(yǎng)模式、改善軟硬件條件、突出人才培養(yǎng)特色。大學(xué)生要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知,做好正確的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃并科學(xué)實(shí)踐學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃；轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強(qiáng)自主意識(shí)和競爭意識(shí)。政府要改善經(jīng)濟(jì)形勢,創(chuàng)造公平