論湖南高師美術教育專業(yè)的現(xiàn)代化轉型.pdf

1、我國的基礎教育改革一直不斷地向前推進，并且從未停止。作為重點培養(yǎng)中學美術師資母機的高師美術教育院校，教學模式上卻沿用專業(yè)美術院校的模式，在課程設置以及教學內容的安排上都偏重于對專業(yè)知識的傳授，忽視了高師美術教育最根本的“師范性”特征。由此，這類院校的畢業(yè)生普遍綜合素質不高，很少學生能夠符合中學美術教育實踐要求。
　　 長期以來，專家、學者都在探討高師美術教育的改革之路，本文以湖南高師美術教育為研究對象，結合實地調查的方式，研究湖

2、南高等師范美術教育發(fā)展方向，試圖對其做出科學地認識，僅以鄙人之力量對其現(xiàn)行的教育體系不足之處略提拙見。
　　 本文分兩大部分。第一部分，首先介紹了在全國美術教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展、湖南省政府決心打造文化強省、教育強省的目標的背景下，湖南高等師范美術教育的現(xiàn)狀。即便社會的發(fā)展為其帶來了契機，但舊的教育體系仍不符合湖南省基礎教育改革的要求。其次，就湖南高等師范美術教育的現(xiàn)狀進行分析，從辦學思想、課程設置、教育實習、畢業(yè)生市場競爭力等四個

3、方面提出問題。
　　 第二部分，提出湖南高師院校美術教育專業(yè)現(xiàn)代化轉型的發(fā)展方向。通過對中外高等師范美術教育的發(fā)展歷程的闡述，在汲取國外的教育經驗基礎上，提出湖南省美術教育轉型之對策：
　　 1、明確培養(yǎng)目標，突出師范特色；
　　 2、調整課程設置，構建新型的課程體系；
　　 3、延長與分散美術教育實習時間，提高教學實踐能力；
　　 4、增設美術教師職位的就業(yè)指導課，滿足學生發(fā)展的合理要求；