《論語》選修課的教學實踐與思考.pdf

1、在中國浩瀚的歷史長河中，中華傳統(tǒng)文化以其恒久的藝術(shù)魅力在五千年的文明史中大放異彩。其中，儒家經(jīng)典《論語》更是以其獨特的魅力成為中華傳統(tǒng)文化中的一朵奇葩。《論語》是一本博大精深的大書，閱讀它，使人的心靈得到凈化，使人的智慧得到升華，使人的靈魂得到洗滌。正像《論語》中所寫的那樣：鉆之彌堅，仰之彌高。這本書就像一座巍峨的豐碑屹立在世人的面前，每每去讀，總是感嘆2500年前孔子的偉大，那種“知其不可為而為之”的精神，那種循循然善誘人的教學方法，

2、那種謙謙君子之風，一直以來影響后世。
　　 選修課的設(shè)置不僅是高中教育對社會大環(huán)境的回應(yīng)，同時也是對教育活動本身的合理化嘗試。選修課程本身是豐富的，有激情的，選修課能夠帶給學生知識的同時，帶給學生探索的樂趣，提高學生的綜合素質(zhì)。新的《語文課程標準》中要求：“高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，弘揚和培育民族精神，使學生受到優(yōu)秀文化的熏陶?！睂W會用“發(fā)展的眼光和開放的心態(tài)看待傳統(tǒng)文化和外來文化”，從中“吸取民族文化智慧，并能體會其

3、中蘊含的中華民族精神，為形成一定的傳統(tǒng)文化底蘊奠定基礎(chǔ)”。《論語》選修課的開設(shè)有益于提高學生對我國文化傳統(tǒng)的認識，加深學生對優(yōu)良傳統(tǒng)的熱愛，增強他們對中華文化的認同感，并有益于啟發(fā)和引導(dǎo)學生陶冶身心、涵養(yǎng)德性，促使學生健全人格地形成和發(fā)展。
　　 本文試圖從分析《論語》選修教材入手，通過學習經(jīng)典，普及古代經(jīng)典知識，進行古文閱讀訓練，深入認識傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化的精華，在新的時代傳承、弘揚傳統(tǒng)文化。通過《論語》選修課的課堂實踐，