幼兒園藝術教育對幼兒生活的背離與回歸.pdf

1、“回歸幼兒生活”是《幼兒園教育指導綱要（試行）》最為醒目的一個基本理念，也是幼兒園藝術教育過程中必須關注的問題。幼兒的生活是自然的、直觀的和奠基的，幼兒對生活的感悟是他們學習和發(fā)展的生命要素。但在幼兒園藝術教育的實際進程中仍在一定程度上存在對幼兒生活背離的問題。幼兒園藝術教育對幼兒生活的回歸是針對這些問題提出來的。幼兒園藝術教育對幼兒生活的回歸主要是以幼兒的生活為基點，以藝術教育為基本手段，創(chuàng)造適合幼兒的生活氛圍，促進幼兒的個性全面發(fā)展

2、，對幼兒生活及生命的提升。 本文主要采用文獻法、觀察法和訪談法相結合的研究方法。全文分為四個部分： 第一部分，引言。主要闡述了研究的緣起，介紹了國內外已有的相關研究概況，相關概念界定，研究的方法和意義。 第二部分是幼兒園藝術教育回歸生活的理論基礎分析，從哲學角度闡述什么是生活世界，從藝術學角度理清藝術和生活的關系，從教育學角度理清教育和生活的關系。 第三部分通過實地的觀察記錄闡述幼兒園藝術教育的現(xiàn)狀，從幼