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小數(shù)乘小數(shù)（24頁）

小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)一教學目標1、使學生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確計算相應的試題。2、使學生在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3、使學生進一步體會數(shù)學之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探究活動本身的樂趣，增...

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,小數(shù)乘小數(shù)①,64,08,,64,,8,江蘇省金湖縣教研室閔誠,小學數(shù)學例題先形后數(shù)課件（五上）,小數(shù)乘小數(shù)①,64,08,,64,,8,64米,08米,6408,它的面積是多少平方米,按整數(shù)乘法，以分米為單位進行計算,512,計數(shù)單位為,平方分米,小數(shù)乘小數(shù)①,64,08,,64,,8,64米,08米,6408,它的...

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《小數(shù)乘小數(shù)》教案（5頁）

15小數(shù)乘小數(shù)教案小數(shù)乘小數(shù)教案教學內(nèi)容教學內(nèi)容人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第5～6頁例3、例4及“做一做”，練習二第1～5題。教學目標教學目標1通過舊知遷移，引導學生自主探究、逐步理解小數(shù)乘小數(shù)的算理，掌握基本算法。2使學生掌握在確定積的小數(shù)點位置時，小...

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小數(shù)乘小數(shù)教學設計（5頁）

小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)第一課時教材分析教材分析小數(shù)乘小數(shù)是在學生學習了小數(shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘法的基礎上進行教學的。教材以“給長方形宣傳欄刷油漆”的活動引入小數(shù)乘小數(shù)的學習，讓學生感受生活中許多問題的解決離不開小數(shù)乘法，并通過例3的學習對學生進行愛護公物、...

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小數(shù)乘小數(shù)課件（20頁）

,蘇教版五年級數(shù)學上冊第九單元,,小數(shù)乘小數(shù),一、口算下面各題，看誰算的又快又對。,溫故預習,75÷2548÷12204055010530571366315÷3003100109,,筆算362828115,新城花園,例1下面是小明房間的平面圖。房間長36米，寬28米。,例1下面是小明房間的平面圖。房間長36米，寬28...

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《小數(shù)乘小數(shù)》案例分析（8頁）

小數(shù)乘小數(shù)案例分析薛玲玲教材簡析教材簡析小數(shù)乘小數(shù)是在學生學習了小數(shù)乘整數(shù)的基礎上進行教學的，在學習小數(shù)乘整數(shù)時，學生初步體會到了，一是小數(shù)乘法可以像整數(shù)乘法那樣乘，二是因數(shù)里有幾位小數(shù)，積也有幾位小數(shù)，這些是學生學習小數(shù)乘小數(shù)的基礎。學生憑借已...

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小數(shù)乘小數(shù)2篇（1頁）

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小數(shù)乘小數(shù)2篇（1頁）

抱歉，您當日下載次數(shù)已經(jīng)達到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請聯(lián)系管理員驗證碼看不清換一個下載文件抱歉，您當日下載次數(shù)已經(jīng)達到限制，不能繼續(xù)下載了如果需要請聯(lián)系管理員驗證碼看不清換一個下載文件

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除數(shù)是<em>小數(shù)</em>的<em>小數(shù)</em>除法二

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除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法二（9頁）

除數(shù)是小數(shù)的除法,蘇教版五年級數(shù)學上,除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位。,除數(shù)是小數(shù)的除法,先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)。,然后按照除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法進行計算。,一、口算42÷06035÷00703÷0556÷08147÷07,7,5,06,7,21,總價÷單價數(shù)量,...

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<em>小數(shù)</em>乘<em>小數(shù)</em>教學反思(共8篇)

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小數(shù)乘小數(shù)教學反思(共8篇)（8頁）

篇一小數(shù)乘小數(shù)教學反思小數(shù)乘小數(shù)教學反思小數(shù)乘小數(shù)這部分內(nèi)容對五年級的學生來說有點難度，它主要考察學生的運算能力和細心程度。在上完這節(jié)課后，我進行了認真的反思。作為教師應該多關注學生是怎樣學的，并思考相應的對策。更要有換位意識，以學生的眼光，站在...

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除數(shù)是<em>小數(shù)</em>的<em>小數(shù)</em>除法一

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除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法一（9頁）

除數(shù)是小數(shù)的除法,蘇教版五年級數(shù)學上,把下面各數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍各是多少小數(shù)點是怎樣移動的,235,235,2350,8,80,800,776,776,776,3,3,,1500,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），它們的商不變。,3,15,05,應用商不變規(guī)律填空468÷12÷12528÷032÷32...

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認識小數(shù)（2頁）

認識小數(shù)1、師在五一國際勞動節(jié)期間，佩佩文具店每日有一些特價活動。這是5月1日的特價商品師從上面你知道了什么觀察這些數(shù)，你能把他們分一分類嗎哪些數(shù)可以歸為一類（板書）師哪些數(shù)我們已經(jīng)認識了這些數(shù)都是我們以前學過的整數(shù)，還可以接下去寫哪些整數(shù)（板書）什...

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小數(shù)除法說課稿（69頁）

小數(shù)除法說課稿小數(shù)除法說課稿小數(shù)除法說課稿1各位評委教師，大家好本篇雖說是青島版，但說課模板流程我們有許多都可以學習和借鑒今日我說的課題出自青島版4年級上冊課本，第105頁第7單元的信息窗1五級船閘小數(shù)除以整數(shù)。（課件出示課題）在此之前，學生已學習了整數(shù)...

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小數(shù)計算比賽（2頁）

四年級下學期小數(shù)計算比賽四年級下學期小數(shù)計算比賽姓名姓名班級班級一、豎式計算一、豎式計算873487342452245231645316453076330763503204503204012560125620617206171300451300452475292475296253046253045684005684003859638596798679863468234682408815408815612...

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小數(shù)除法概念（5頁）

一、小數(shù)數(shù)除法的意義與整數(shù)除法意義相同。一、小數(shù)數(shù)除法的意義與整數(shù)除法意義相同。1255表示什么意義（1）可以表示把125平均分成5份，求每份是多少。2也可以表示已知兩個乘數(shù)的積是125，其中一個乘數(shù)是5，求另一個乘數(shù)是多少。1、計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，要按照...

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小數(shù)的性質(zhì)①（5頁）

小數(shù)的性質(zhì)①,江蘇省金湖縣教研室閔誠,小學數(shù)學例題先形后數(shù)課件五上,小數(shù)的性質(zhì)①,4角,4角,04元,040元,04,040,,,,001,01,01,01,01,4個01,40個001,小數(shù)的性質(zhì)①,04,040,01,01,01,01,4個01,,40個001,也是4個01,,4角,4角,04元,040元,01厘米2345678910,01米,0100米,小數(shù)...

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小數(shù)的熟悉（4頁）

小數(shù)的熟悉小數(shù)的熟悉教學目標1結合詳細內(nèi)容熟悉小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2知道非常之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3能識別小數(shù)，會讀寫小數(shù)。4親密數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)同學的學習愛好。教具、學具預備1、課前要求同學...

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<em>小數(shù)</em>點移動引起<em>小數(shù)</em>大小的變化說課稿

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小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化說課稿（6頁）

1小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化說課稿說課稿諸城市實驗小學衣明翠小數(shù)和整數(shù)是一樣的，也是按照十進制計數(shù)的，就是數(shù)字所在的位置不同，表示數(shù)值的大小也不一樣。小數(shù)的數(shù)位是由小數(shù)點決定的，因此小數(shù)點移動，必然引起小數(shù)大小發(fā)生變化...

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小學數(shù)學<em>小數(shù)</em>乘<em>小數(shù)</em>教學設計

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小學數(shù)學小數(shù)乘小數(shù)教學設計（5頁）

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第四課時小數(shù)除以小數(shù)（5頁）

小數(shù)除以小數(shù)小數(shù)除以小數(shù)教學內(nèi)容教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊3438頁教學目標教學目標1引導學生運用已有的知識經(jīng)驗探索“除數(shù)是小數(shù)”的除法的計算方法，在探究、交流的過程中體驗利用轉化的思想和方法解決問題的策略，理解除數(shù)是小...

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