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  • (教案<em>3</em>)<em>3</em>  b <em>p</em> m f4

    (教案<em>3</em>)<em>3</em>  b <em>p</em> m f (教案33 b p m f(4頁(yè))

    3BPMF教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)BPMF四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2學(xué)會(huì)聲母B和單韻母A拼成音節(jié)的方法。3學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及BPMF與單韻母組成的音節(jié)。4認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,正確讀詞,感受家庭生活的幸福。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)新課教學(xué)1出示圖片,一個(gè)小女孩子在聽(tīng)廣播,提問(wèn)這個(gè)小女...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-16 / 42人氣

  • (教案<em>3</em>)<em>3</em>  b <em>p</em> m f5

    (教案<em>3</em>)<em>3</em>  b <em>p</em> m f (教案33 b p m f(5頁(yè))

    3BPMF教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)BPMF四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2學(xué)會(huì)聲母B和單韻母A拼成音節(jié)的方法。3學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)及BPMF與單韻母組成的音節(jié)。4認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,正確讀詞,感受家庭生活的幸福。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)新課教學(xué)1出示圖片,一個(gè)小女孩子在聽(tīng)廣播,提問(wèn)這個(gè)小女...

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  • <em>p</em>八試題<em>3</em>10

    <em>p</em>八試題<em>3</em> p八試題3(10頁(yè))

    20102010年?yáng)|昌府區(qū)八年級(jí)物理期末檢測(cè)題(三)年?yáng)|昌府區(qū)八年級(jí)物理期末檢測(cè)題(三)滿(mǎn)分100分,時(shí)間100分鐘一、選擇題。下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意,請(qǐng)把正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共40分1.聲音的產(chǎn)生與傳播中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是...

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  • <em>3</em>  b <em>p</em> m f7

    <em>3</em>  b <em>p</em> m f 3 b p m f(7頁(yè))

    3BPMF[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)聲母BPMF,認(rèn)識(shí)“爸”“媽”兩個(gè)生字。2認(rèn)識(shí)音節(jié),初識(shí)兩拼法,能準(zhǔn)確拼讀BPMF與單韻母組成的音節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中汲取知識(shí)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。[教學(xué)重難點(diǎn)]1能夠讀準(zhǔn)...

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  • <em>3</em>.b <em>p</em> m f2

    <em>3</em>.b <em>p</em> m f 3.b p m f(2頁(yè))

    3BPMF教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)聲母BPMF,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,并能正確書(shū)寫(xiě)。2、認(rèn)識(shí)音節(jié),學(xué)習(xí)“兩拼法”,能準(zhǔn)確拼讀BPMF與單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)1、教讀、教寫(xiě)B(tài)PMF2、學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)。3、教學(xué)帶調(diào)拼讀。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件掛圖教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)一、...

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  • <em>3</em>.b  <em>p</em>  m  f2

    <em>3</em>.b  <em>p</em>  m  f 3.b p m f(2頁(yè))

    3BPMF一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。二、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。三、三、ERRORERRORERRORERRORERROR,ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。四、四、ERRORERRORERROR,ERRORERRORERROR。五、五、ERRORERR...

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  • 崗位 績(jī)效 薪酬 <em>3</em><em>p</em>1

    崗位 績(jī)效 薪酬 <em>3</em><em>p</em> 崗位 績(jī)效 薪酬 3p(1頁(yè))

    崗位績(jī)效薪酬薪酬3P3P對(duì)于一些從事人力資源管理工作的新手而言,總覺(jué)得人力資源很重要,管理職能也很多,可對(duì)于如何凸顯人力資源的重要性這一問(wèn)題,往往無(wú)從下手。其實(shí),人力資源管理的職能雖多,但崗位(POSITION)管理、績(jī)效(PERFMANCE)管理和薪酬(PAY)管理這...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-13 / 5人氣

  • 智能<em>3</em><em>P</em>控制.pdf73

    智能<em>3</em><em>P</em>控制.pdf 智能3P控制.pdf(73頁(yè))

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  • honet <em>p</em><em>3</em>寬帶組網(wǎng)方案32

    honet <em>p</em><em>3</em>寬帶組網(wǎng)方案 honet p3寬帶組網(wǎng)方案(32頁(yè))

    HONETP3寬帶組網(wǎng)方案,ISSUE10,1,,,,,HONETP3設(shè)備在寬帶組網(wǎng)中存在以下幾種組網(wǎng)方式IMA、UNI、ATME3、VPRING、ATM155M、EPU透?jìng)鳎渲谐R?jiàn)的組網(wǎng)方案為VPRING組網(wǎng)、ATM155M組網(wǎng)、IP直接上行組網(wǎng),本課將針對(duì)目前最流行的IP直接上行組網(wǎng)方案進(jìn)行重點(diǎn)介紹。,2,,,學(xué)習(xí)目...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-07 / 7人氣

  • (教案1)<em>3</em>  b <em>p</em> m f6

    (教案1)<em>3</em>  b <em>p</em> m f (教案1)3 b p m f(6頁(yè))

    3BPMF[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)聲母BPMF,認(rèn)識(shí)“爸”“媽”兩個(gè)生字。2認(rèn)識(shí)音節(jié),初識(shí)兩拼法,能準(zhǔn)確拼讀BPMF與單韻母組成的音節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中汲取知識(shí)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。[教學(xué)重難點(diǎn)]1能夠讀準(zhǔn)...

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  • <em>3</em>.b <em>p</em> m f(教案)9

    <em>3</em>.b <em>p</em> m f(教案) 3.b p m f(教案)(9頁(yè))

    3BPMF教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出漢語(yǔ)拼音教學(xué)要盡可能有趣味,宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?,?yīng)與學(xué)說(shuō)普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。而“語(yǔ)文一旦與生活相聯(lián)系,馬上就能生動(dòng)活潑起來(lái)”。本課教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)這一理念,充分挖掘文本中B、P、M、F音形與學(xué)生熟悉的爸爸拄著拐...

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  • (教案2)<em>3</em>  b <em>p</em> m f5

    (教案2)<em>3</em>  b <em>p</em> m f (教案2)3 b p m f(5頁(yè))

    3BPMF教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀聲母B、P、M、F,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書(shū)寫(xiě)。2正確拼讀B、P、M、F和單韻母?、O、I、U組成的音節(jié);初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。3借助拼音,正確認(rèn)讀“爸爸、媽媽”2個(gè)詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)“爸、媽”2個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)聲母B、P、M、F和單韻母組成音節(jié)...

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  • (教案1)<em>3</em>  b <em>p</em> m f7

    (教案1)<em>3</em>  b <em>p</em> m f (教案1)3 b p m f(7頁(yè))

    3BPMF[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)與技能1學(xué)會(huì)聲母BPMF,認(rèn)識(shí)“爸”“媽”兩個(gè)生字。2認(rèn)識(shí)音節(jié),初識(shí)兩拼法,能準(zhǔn)確拼讀BPMF與單韻母組成的音節(jié)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中汲取知識(shí)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。[教學(xué)重難點(diǎn)]1能夠讀準(zhǔn)...

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  • <em>3</em>《b <em>p</em> m f》教學(xué)設(shè)計(jì)5

    <em>3</em>《b <em>p</em> m f》教學(xué)設(shè)計(jì) 3《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì)(5頁(yè))

    BPMF學(xué)習(xí)本課的目的,一是讓學(xué)生學(xué)會(huì)BPMF四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,并正確書(shū)寫(xiě);二是學(xué)會(huì)BPMF與帶調(diào)單韻母相拼的音節(jié);三是認(rèn)識(shí)“爸、媽”這兩個(gè)生字,能正確讀詞“爸爸”和“媽媽”,感受家庭生活的幸福,本課插圖生動(dòng)有趣,富有生活氣息,學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。【知識(shí)與...

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  • (教案2)<em>3</em>  b <em>p</em> m f5

    (教案2)<em>3</em>  b <em>p</em> m f (教案2)3 b p m f(5頁(yè))

    3BPMF教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀聲母B、P、M、F,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書(shū)寫(xiě)。2正確拼讀B、P、M、F和單韻母?、O、I、U組成的音節(jié);初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。3借助拼音,正確認(rèn)讀“爸爸、媽媽”2個(gè)詞語(yǔ),認(rèn)識(shí)“爸、媽”2個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)聲母B、P、M、F和單韻母組成音節(jié)...

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  • 漢語(yǔ)拼音<em>3</em>《b <em>p</em> m f》教學(xué)設(shè)計(jì)<em>3</em>2

    漢語(yǔ)拼音<em>3</em>《b <em>p</em> m f》教學(xué)設(shè)計(jì)<em>3</em> 漢語(yǔ)拼音3《b p m f》教學(xué)設(shè)計(jì)3(2頁(yè))

    BPMF教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)BPMF四個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫(xiě)。2.學(xué)會(huì)聲母B和單韻母A拼成音節(jié)的方法。3.學(xué)會(huì)帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1讀準(zhǔn)聲母BPMF的音,練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。2掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)。教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)...

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  • 內(nèi)交換子群的階均是<em>P</em><em>3</em>的有限<em>p</em>群.pdf47

    內(nèi)交換子群的階均是<em>P</em><em>3</em>的有限<em>p</em>群.pdf 內(nèi)交換子群的階均是P3的有限p群.pdf(47頁(yè))

    分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)無(wú)單位代碼10118參山西師范大學(xué)研究生碩士學(xué)位論文內(nèi)交換子群的階均是P3的有限P群辛?xí)喳愔笇?dǎo)教師姓名安立堅(jiān)副教授山西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別理學(xué)碩士____________專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)論文提交日期2014年3月31日論文答辯日2014年5月17日...

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  • 肺癌患者血漿miR-197-<em>3</em><em>p</em>和miR-361-<em>3</em><em>p</em>表達(dá)的診斷意義.pdf55

    肺癌患者血漿miR-197-<em>3</em><em>p</em>和miR-361-<em>3</em><em>p</em>表達(dá)的診斷意義.pdf 肺癌患者血漿miR-197-3p和miR-361-3p表達(dá)的診斷意義.pdf(55頁(yè))

    分類(lèi)號(hào)R5622UDC6122編號(hào)一一碩士學(xué)位論文肺癌患者血漿MIR1973P和MIR3613P表達(dá)的診斷意義DIAGNOSICSIGNIFICANCEOFPLASMAMIR1973PANDMIR3613PEXPRESSIONFORLUNGCANCER作者姓名塞童這指導(dǎo)教師奎堅(jiān)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別亟專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)內(nèi)科堂論文提交日期2Q生壘月論文答辯日期2Q生魚(yú)旦...

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  • <em>3</em>《b <em>p</em> m f》同步練習(xí)2

    <em>3</em>《b <em>p</em> m f》同步練習(xí) 3《b p m f》同步練習(xí)(2頁(yè))

    BPMF同步練習(xí)同步練習(xí)一、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。ERRORERROR________,ERRORERROR_________。ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR________,ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR_________。二、ERRORERRORERROR。BPMF一、ERRORER...

    下載價(jià)格:3 賞幣 / 發(fā)布人: 世中仙 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-16 / 10人氣

  • <em>P</em><em>3</em>-4HB纖維及<em>P</em><em>3</em>-4HB-Ag復(fù)合纖維的制備與表征.pdf65

    <em>P</em><em>3</em>-4HB纖維及<em>P</em><em>3</em>-4HB-Ag復(fù)合纖維的制備與表征.pdf P3-4HB纖維及P3-4HB-Ag復(fù)合纖維的制備與表征.pdf(65頁(yè))

    聚3羥基丁酸4羥基丁酸共聚酯(P34HB)不僅具有良好的生物相容性和生物降解性,還具有良好的加工性能。本文采用P34HB作為基材,運(yùn)用了熔融紡絲、等溫結(jié)晶、室溫拉伸及退火等工藝制作出P34HB纖維,研究了它的降解行為,并進(jìn)一步制作出P34HBAG復(fù)合纖維,初步探索了其在...

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