4DTNL［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1掌握聲母DTNL的發(fā)音及DTNL與韻母拼讀的音節(jié)。會(huì)認(rèn)“馬”“土”“不”三個(gè)生字。2能夠自己用拼音拼讀“馬路”“泥土”兩個(gè)生詞。3根據(jù)拼音朗讀詩歌，讀準(zhǔn)確、讀流利。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)等能力，...
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4DTNL一、一、ERRORERRORERRORERRORERROR。二、二、ERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR三、三、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。____ìDISHǒU_____àOXIǎO___Iú___IúSHUǐ四、Wǒ我HUì會(huì)Bǎ把XIà下LIè列SHēNG生Zì字Yǔ與Dú...
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44DTNL教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)DTNL四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)DTNL與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認(rèn)識(shí)“馬、土、不”3個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)聲母DTNL...
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PERIOD3SECTIONB1A2C,UNIT4DON’TEATINCLASSZXXK,ACANYOUBYES,IWECAN/NO,IWECAN’T,LOOKANDPRACTICE,ADOYOUBYES,IWEDO/NO,IWEDON’T,GOOUTONSCHOOLNIGHTS,DOYOURHOMEWORKAFTERSCHOOL,PRACTICEYOURGUITAREVERYDAY,WATCHTVAFTERSCHOOL,SEEFRIENDS,DOTHEDISHES,HELPHISM...
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DTNL習(xí)題習(xí)題一、一、，DúDú讀YīYī一DúDú讀XIěXIě寫YīYī一XIěXIě寫DīD?BàB?MāM?DìDIPáPōBóBO二、二、、BǎBǎ把SHēNɡSHēNɡ聲MǔMǔ母YùNYùN韻MǔMǔ母ZǔZǔ組HéHé合QǐQǐ起LáILáI來XIěXIě寫YīYī一XIěXIě寫DTNL習(xí)題習(xí)題一、一、，DúDú讀Yī...
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UNIT4DON’TEATINCLASS第四課時(shí)第四課時(shí)SECTIONB1A1D學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使用句型“IMUST”“IHAVETO”“ICANCAN’T”談?wù)摷乙?guī)2、能聽懂談?wù)摷乙?guī)的對(duì)話并談?wù)撟约旱募乙?guī)。一、自主學(xué)習(xí)1GOOUT____________2PRACTICETHEGUITAR_____________3DOTHEDISHES_____________4H...
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4DTNL教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)DTNL四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)會(huì)DTNL與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、初步學(xué)會(huì)朗讀音節(jié)句，懂得詞語連讀，能有感情地朗讀兒歌。4、認(rèn)識(shí)“大、米、土、地、馬”5個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。教學(xué)重點(diǎn)聲母DTNL的發(fā)音及D...
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DTNL本課插圖生動(dòng)有趣，富有生活氣息。特別是兒歌輕輕跳，充滿情趣，而又飽含保護(hù)植物，熱愛自然的情感。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行情感教育，要調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)，通過合作探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)它們之間的區(qū)別與聯(lián)系，想辦法運(yùn)用形象有趣的方法來...
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4DTNL教學(xué)目標(biāo)1正確認(rèn)讀聲母D、T、N、L，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。2正確拼讀D、T、N、L和單韻母?、E、I、U、ü組成的音節(jié)。3借助拼音，正確認(rèn)讀“馬路、泥土”2個(gè)詞語；正確朗讀兒歌輕輕跳。4認(rèn)識(shí)“馬、土、不”3個(gè)生字。教學(xué)重點(diǎn)聲母D、T、N、L和單韻母組成音節(jié)...
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T8、T5、T4燈管及燈管及LED燈管規(guī)格、長度與功率燈管規(guī)格、長度與功率以下收集整理燈管參數(shù)屬性，以方便廣大設(shè)計(jì)師了解并使用。規(guī)格直徑規(guī)格直徑常用的是T8、T5、T4燈管，還有T10、T12。那么，這個(gè)“T”代表“TUBE”，表示這個(gè)東西是管狀的T后面的數(shù)字表示燈管直徑。...
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DTNL教案設(shè)計(jì)說明漢語拼音是一串枯燥無味的字符，要想讓學(xué)生學(xué)得快，掌握得牢，就要變無趣為有趣。而“游戲是孩子們快樂求知的源泉”。因此，在本教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種游戲情境，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官，再現(xiàn)腦中已有的生活經(jīng)驗(yàn)，將所學(xué)新知識(shí)與已有的...
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DTNL教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能學(xué)會(huì)D、T、N、L四個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2．過程與方法學(xué)會(huì)D、T、N、L與單韻母組成的音節(jié)及四聲。3情感態(tài)度與價(jià)值觀感受漢語的魅力。教學(xué)重教學(xué)重難點(diǎn)1學(xué)會(huì)DTNL的音、形。2練習(xí)DTNL與AEIU相拼的音節(jié)。...
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DTNL同步練習(xí)同步練習(xí)一、ERRORERRORERRORERRORERRORERROR，ERRORERRORERRORERRORERRORERROR。DīD?BàB?MāM?DìDIPáPōBóBO一、ERRORERRORERRORERRORERRORERROR、ERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERRORERROR。...
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T8、T5、T4燈管及燈管及LED燈管規(guī)格、長度與功率燈管規(guī)格、長度與功率以下收集整理燈管參數(shù)屬性，以方便廣大設(shè)計(jì)師了解并使用。規(guī)格直徑常用的是T8、T5、T4燈管，還有T10、T12。那么，這個(gè)“T”代表“TUBE”，表示這個(gè)東西是管狀的T后面的數(shù)字表示燈管直徑。每一個(gè)“...
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1/6教材解析本課有5部分內(nèi)容。第一部分是4個(gè)聲母，配有一幅校園藝術(shù)節(jié)的情境圖。舞臺(tái)右側(cè)，一個(gè)男孩打著鼓，鼓聲提示D的音，鼓和鼓槌的組合提示D的形。男孩手中敲打樂器的兩根鼓槌提示L的形。舞臺(tái)中間，一個(gè)女孩正在表演節(jié)目，她手中握著的傘柄提示T的形。舞臺(tái)背景中...
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