赤峰市紅山區(qū)中學(xué)教師校本培訓(xùn)存在的問題及對策研究.pdf

1、校本培訓(xùn)這種繼續(xù)教育的有效形式對于全面實施素質(zhì)教育、推進(jìn)新一輪課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、滿足教師個性化培訓(xùn)需要、保證教育持續(xù)、健康發(fā)展具有十分重要的作用。校本培訓(xùn)的核心是為了學(xué)校和教師、在學(xué)校中、基于學(xué)校。而我國地域遼闊，地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)、文化、教育發(fā)展不平衡，學(xué)校之間的差異懸殊。各地區(qū)、各學(xué)校在實施校本培訓(xùn)過程中在內(nèi)容、模式、方法上有著很大不同，遇到的問題和困難也各不一樣。 本文運(yùn)用問卷法、訪談法、文獻(xiàn)法等方法對內(nèi)蒙古赤峰市紅山

2、區(qū)中學(xué)教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行了全面調(diào)查，在準(zhǔn)確把握紅山區(qū)中學(xué)教師校本培訓(xùn)整體情況的基礎(chǔ)上，找出了校本培訓(xùn)中存在的主要問題，分析了問題產(chǎn)生的原因，并依據(jù)校本培訓(xùn)的有關(guān)理論和國內(nèi)其它地區(qū)、學(xué)校的成功做法，提出了符合本地實際的完善校本培訓(xùn)工作的對策和措施，如發(fā)揮教育行政和教研培訓(xùn)部門的作用，加大對校本培訓(xùn)工作的宏觀領(lǐng)導(dǎo)；優(yōu)化校本培訓(xùn)的管理；選擇切實滿足需要的培訓(xùn)內(nèi)容；探索適合本校實際的培訓(xùn)方式；加強(qiáng)校本培訓(xùn)資源建設(shè)等，以期對紅山區(qū)中學(xué)教師校本培