煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育存在的主要問題與對策研究.pdf

1、建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是實施科教興國的一項重大舉措,是決定基礎(chǔ)教育改革成敗的關(guān)鍵因素.中小學(xué)教師繼續(xù)教育是切實提升教師隊伍素質(zhì)的有效手段,也是教師教育的重要組成部分,在我國新一輪的基礎(chǔ)教育改革中,研究教師繼續(xù)教育具有十分重要的意義. 論文通過查閱國內(nèi)外開展教師繼續(xù)教育的有關(guān)資料,結(jié)合問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查等方法,對煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面地調(diào)查與研究,旨在通過此項研究,全面掌握煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育工作存在的主要問

2、題,找出解決對策,推進(jìn)煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育的順利發(fā)展. 調(diào)查結(jié)果顯示,煙臺市中學(xué)教師繼續(xù)教育存在的問題突出表現(xiàn)為:繼續(xù)教育觀念滯后,缺乏參訓(xùn)自覺性;培訓(xùn)機構(gòu)壟斷,缺乏選擇性;培訓(xùn)模式單一,缺乏靈活性;培訓(xùn)內(nèi)容空泛,缺乏針對性;授課教師水平不高,缺乏專業(yè)引領(lǐng);考核與評價方法不科學(xué),缺乏實效性等等. 針對上述問題,論文提出了相應(yīng)的解決對策:更新繼續(xù)教育觀念,樹立終身教育意識;引入競爭機制,實現(xiàn)培訓(xùn)機構(gòu)多元化;探索繼續(xù)教育模