鄭州市中學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究.pdf

1、碩士學(xué)位論文鄭州市中學(xué)教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究指導(dǎo)教師：劉電芝教授院系：教育科學(xué)院專業(yè)：教育學(xué)原理作者：陳新摘要借今時代社會發(fā)展、科技進步都有賴于全民教育不斷提高，教育必須面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。尤其對肩負培養(yǎng)未來建設(shè)者重任的廣大教師來說，除了堅持正確的政治方向以外，還必須努力汲取新知識和新思想，不斷提高業(yè)務(wù)水平，增強適應(yīng)性。事實上，完全依賴于大學(xué)一次性教育的時代已不復(fù)存在。繼續(xù)教育，終身教育，在世界各國已受到普遍的重視

2、，對我國來說也是如此。教師繼續(xù)教育要從教育改革的實際出發(fā)，針對中學(xué)各科教師的共性問題和各學(xué)科的共同要求，提高修養(yǎng)和素質(zhì)，更新知識與能力。以心理學(xué)、教育學(xué)理論和方法為指導(dǎo)，更新教育觀，辦學(xué)觀、人才觀和教學(xué)觀，掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，科學(xué)地針對現(xiàn)代學(xué)生進行教育和教學(xué)，并開展教育科學(xué)研究。其實這是對每一位教師的要求，也是教育工作者必須掌握的基本知識與手段。。，一作為鄭州市中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的具體實踐的參與者，J筆者通過查閱國內(nèi)外開展中學(xué)教師繼續(xù)

3、教育的有關(guān)資料，與省市從事中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、專家、培訓(xùn)教師、參訓(xùn)學(xué)員所在中學(xué)負責人的座談和訪談，以及實施問卷調(diào)查等方法，對鄭州市中學(xué)教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀進行了較為全面的調(diào)查和研究，旨在通過此舉全面掌握鄭州市首次教師繼續(xù)教育工作的得失情況。經(jīng)過討論與思考，并找出相應(yīng)對策f以期進一步貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《面向2l世紀教育振興計劃》、《河南省、MEdDissertationActualityInvestigationa

4、ndCountermeasureResearchOnContinuingEducationforHighSchoolTeachersInZhengzhouTutor：FacultyMajor：Author：ProfessorLiuDianzhiSchoolofEducationBasicTheoryofEducationChenXinAbstractThedevelopmentofsocietyandtechnologya11depen

5、dontheimprovementofeducationEducationshouldbegearedtotheneedsofmodernization，theworldandthefutureAnditrequiresteachers，whobeartheresponsibilitytotheraiseofthefutureconstructortoabsorbnewthoughtsandideasandimprovetheirtea

6、chingandresearchabilitycontinuallyThusitreinforcetheadaptabilityofteachersInfact，thetimeofthelump—sumeducation，whichdependsoncollegeeducationhadalreadygoneA11thecountriesaroundtheworldpaymuchattentiontothecontinuingeduca

7、tionandlifelongeducationSodoesChinaInaccordancewiththecommonrequirementsandgeneralityofteachersofdi仃erentlevelsandsubjects，continuingeducationforteachersshouldbebasedontherealityoftheeductionreform，andtrytoenhancethecomp

8、etenceandqualityofteachersrejuvenatetheirknowledgeandabilitywiththeguideofthetheoriesandthemethodsofpsychologyandpedagogyandtherenewedconceptsonteaching，runningschoolsandtalentedperson，teachersshouldteachinmodernways，and