對魯蘇兩省高校排球高水平運動隊組建及管理的研究.pdf

1、中國競技體育發(fā)展是中國整體發(fā)展的重要組成部分，高水平運動員的培養(yǎng)管理情況直接影響到競技體育的可持續(xù)性。在傳統(tǒng)培養(yǎng)管理體制的影響下，高水平運動員運動競技水平有波動不穩(wěn)定，后備人才的培養(yǎng)問題一直是競技體育發(fā)展的核心。具體在排球運動中，造就一支高素質(zhì)的排球競技體育人才隊伍，特別是優(yōu)秀的學生運動員隊伍極為重要，如何將學校教育與競技體育更好地融合，堅固我國寶塔形的訓練體系，是促進我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要思路。
　　 本文運用文獻資料法

2、、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等科研方法，以魯蘇兩省的12所招收優(yōu)秀排球運動員高校為主要研究對象，對排球運動員、教練員、校領導及專家進行調(diào)查與訪談，就高校高水平運動隊組建與培養(yǎng)管理方式現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，得出如下結論與建議：
　　 1、魯蘇兩省是體育強省，政府重視體育事業(yè)的發(fā)展，重視對排球高水平運動員的培養(yǎng)。人們對體育運動的認識開始轉變，意識到參與排球運動對生活及自身的意義。
　　 2、兩省高水平運動員均經(jīng)高

3、考進大學排球運動隊，文化基礎較好，能按自我興趣意愿選擇體育項目和學習專業(yè)類別；受訓力度不同，江蘇省重文化課輕排球專項訓練，山東省則對運動員排球高水平訓練有硬性規(guī)定。遇大型賽事，兩省均為比賽訓練開路；訓練計劃系統(tǒng)化，但均缺乏必要的心理訓練及醫(yī)務監(jiān)督。
　　 3、兩省教練員均處執(zhí)教的最佳年齡時期，但學歷比例不能達到教育部對高校執(zhí)教人員的要求條件；多為退役運動員進高校執(zhí)教高水平運動隊，執(zhí)教年限短；采取工作考核，進行相應的激勵機制，不僅

4、能有效檢驗和提高教練員教學訓練質(zhì)量，而且對于教練員的選拔和技術職稱考核都具促進作用。
　　 4、兩省排球訓練的場館設施需要維護與修繕；訓練器材略顯缺乏，較原始，教練員需借它物助訓。江蘇省對各高校排球高水平運動隊的資金投入較平均，山東省資金投入差距較大。高校運動隊培養(yǎng)經(jīng)費來源較為單一，費用開支廣而繁多，經(jīng)費運用相對不足。
　　 5、在培養(yǎng)管理體制方面，運動隊科學化訓練水平不高；隊員欠缺交流的機會；輸送情況不樂觀。