福建省高校高水平運(yùn)動隊(duì)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練管理的發(fā)展研究.pdf

1、我國于1987年開始在全國高校試辦高水平運(yùn)動隊(duì)，其目的是促進(jìn)我國高校競技體育水平的發(fā)展，逐步與世界大學(xué)生競技體育接軌，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀競技體育人才，試圖成為我國選拔優(yōu)秀運(yùn)動員的一個(gè)新的途徑。同時(shí)，通過“體教結(jié)合”的培養(yǎng)模式，使運(yùn)動員在高校既能提高競技體育水平，又能接受良好的大學(xué)教育，培養(yǎng)出具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生運(yùn)動員。
　　 福建省高校高水平運(yùn)動隊(duì)的發(fā)展比較平穩(wěn)，2005年教育部辦公廳頒布了《關(guān)于做好2005年普通高

2、等學(xué)校招收高水平運(yùn)動員工作的通知》，重新確立了102所高校辦高水平運(yùn)動隊(duì)，其中包括我省的廈門大學(xué)、福建師范大學(xué)和華僑大學(xué)三所高校。2006年福建省又增加了3所辦高水平運(yùn)動隊(duì)高校，分別是福州大學(xué)、集美大學(xué)、福建公安高等?？茖W(xué)校（今福建公安警察學(xué)院）。福建省高水平運(yùn)動隊(duì)的項(xiàng)目有田徑、籃球、游泳、足球、武術(shù)、羽毛球、排球等7個(gè)。
　　 福建省高校高水平運(yùn)動隊(duì)的目的有3個(gè)：一是代表高校參加全省大學(xué)生運(yùn)動會；二是代表福建省參加全國大學(xué)生運(yùn)

3、動會；三是代表國家參加世界大學(xué)生運(yùn)動會。十幾年過去了，福建省高校高水平運(yùn)動隊(duì)比較好的完成了前兩個(gè)訓(xùn)練目標(biāo)，時(shí)至今日還沒有培養(yǎng)出能夠代表國家參加世界大學(xué)生運(yùn)動會的優(yōu)秀運(yùn)動員。而在全國大學(xué)生比賽中能夠?yàn)楸臼～@得金牌的運(yùn)動員絕大多數(shù)是在體工隊(duì)訓(xùn)練的在籍學(xué)生，真正在學(xué)校學(xué)習(xí)訓(xùn)練的學(xué)生是少之又少。是什么原因制約著高校高水平運(yùn)動員競技水平的發(fā)展，一直是擺在各個(gè)高校面前的一個(gè)普遍問題。其中高校高水平運(yùn)動隊(duì)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練管理則是高水平運(yùn)動隊(duì)發(fā)展過程中首先要

4、解決的問題。
　　 高校高水平運(yùn)動隊(duì)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練管理是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程。本文通過對福建省各高校高水平運(yùn)動隊(duì)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練情況實(shí)地考察和問卷調(diào)查，了解福建省高校高水平運(yùn)動隊(duì)的管理特點(diǎn)，包括運(yùn)動隊(duì)的組織機(jī)構(gòu)、辦隊(duì)模式、運(yùn)動員來源、學(xué)籍管理（學(xué)制、專業(yè)安排、組班形式、文化課考核評價(jià)方式等）、運(yùn)動隊(duì)的項(xiàng)目設(shè)置、訓(xùn)練管理、競賽的管理、后勤管理（場地設(shè)施的管理、醫(yī)務(wù)監(jiān)督的管理、科研水平的管理等）、教練員的管理等方面。在高水平運(yùn)動員學(xué)習(xí)現(xiàn)狀上

5、，對運(yùn)動員的課堂學(xué)習(xí)效果、自主學(xué)習(xí)的能力、文化課知識掌握的程度以及影響因素等方面進(jìn)行研究。在訓(xùn)練現(xiàn)狀上，對運(yùn)動員訓(xùn)練程度、訓(xùn)練信息的獲取渠道、訓(xùn)練狀態(tài)等方面進(jìn)行了研究。
　　 通過調(diào)查和對回收的問卷進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析，研究認(rèn)為；高校應(yīng)建設(shè)一支專業(yè)的高水平運(yùn)動隊(duì)管理隊(duì)伍；提高招生質(zhì)量；完善運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練和競賽的獎懲體系；立足并挖掘本校的優(yōu)勢項(xiàng)目；完善場地設(shè)施，鼓勵高?？蒲腥瞬胖铝τ诟咚竭\(yùn)動隊(duì)的研究；引入教練員競爭機(jī)制等。應(yīng)重視對