江蘇省普通高校試辦高水平運動隊學籍管理的調查與研究.pdf

1、自20世紀80年代開始，我國競技體育在舉國體制的推動下獲得了快速發(fā)展。與此同時，由于這種訓練競賽體制自成體系，運動員遠離學校，運動員文化教育缺失等矛盾與問題也是日益突出。對此，1987年4月，原國家教委首次確定全國51所普通高校作為試辦高水平運動隊的試點學校，以解決我國競技體育人才培養(yǎng)過程中遇到的諸多不足和困難。2005年，教育部又聯(lián)合體育總局進行了新的一輪評估，最終確認全國235所普通高校可以招收高水平運動員，其中江蘇省有17所。經(jīng)過

2、20多年的努力與實踐，普通高校嘗試“體教結合”試辦高水平運動隊取得了可喜的成效，但是就運動員的文化學習組織實施方面仍然存在著許多困惑，運動員的學訓矛盾依然突出。所以加強普通高校試辦高水平運動隊的學籍管理研究顯得尤為重要。
　　 本文采取文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法江蘇省普通高校試辦高水平運動隊的學籍管理進行調查分析與總結，得出如下結論：
　　 1.江蘇省試辦高水平運動隊絕大多數(shù)的高校領導高度

3、重視高水平運動員的組織管理，強調從制度上為學校高水平運動隊建設以及規(guī)范管理提供了保障。
　　 2.江蘇省試辦高水平運動隊的普通高校在生源渠道上呈現(xiàn)多元化，“在籍不在?！斌w教結合模式在部分高校己形成了一定規(guī)模。在運動員招生上采取了降分錄取，甚至有些高校對運動員的文化無要求，這對運動員進校后的培養(yǎng)造成了一定的影響。
　　 3.在編班管理上，我省大部分試辦高水平運動隊的普通高校采用了分散插班的模式，這充分尊重了運動員的個性