基于moodle的電子技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用研究.pdf

1、信息技術(shù)的發(fā)展和遠(yuǎn)程教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)，豐富了高等教育方式和手段。國(guó)外信息化教育應(yīng)用廣泛，國(guó)內(nèi)信息化教育方興未艾，在這新的歷史條件下高等學(xué)校面臨如何利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來改進(jìn)教育方式、創(chuàng)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的多樣化教學(xué)方法、建立新型的教學(xué)模式這一普遍問題。 目前在世界范圍內(nèi)，越來越多的高等教育機(jī)構(gòu)開始使用開源教育軟件，尤其是著名的大型學(xué)術(shù)性大學(xué)開始進(jìn)入開源教育軟件的行列。開源“課程管理系統(tǒng)”(CMS)主要被用于傳統(tǒng)課程

2、教學(xué)的一種補(bǔ)充和支持。目前世界上最著名的開源CMS是“Moodle”，它是以社會(huì)建構(gòu)主義理論(一種提倡協(xié)作、自主探究、相互批評(píng)討論的學(xué)習(xí)理論)為指導(dǎo)思想設(shè)計(jì)的平臺(tái)，適合于完全的在線課程，也可作為傳統(tǒng)課程的補(bǔ)充。本研究就是利用Moodle建立一個(gè)電子技術(shù)系列課程網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)。 經(jīng)不完全調(diào)查表明，目前我國(guó)廣大高校教師還沒有充分認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)有的校園網(wǎng)環(huán)境，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)將對(duì)教學(xué)起到巨大的促進(jìn)作用。近兩年來國(guó)內(nèi)教育界對(duì)moodle

3、才開始認(rèn)識(shí)和嘗試使用。本研究的目的就是對(duì)高等學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)行較為深入地研究，取得經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)出方法和模式。 本研究的目的有三點(diǎn)： 1、創(chuàng)建一個(gè)有特色、實(shí)用的電子技術(shù)類課程的網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺(tái)。 2、應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，選擇《數(shù)字邏輯與分析》課程、《自然科學(xué)概論》課程等實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正地應(yīng)用與參與，進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用效果的分析。 3、響應(yīng)教育部提出的在高等學(xué)校進(jìn)行提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力及動(dòng)手能

4、力的創(chuàng)新教育為核心的教育改革，探索出切實(shí)可行的新的教學(xué)思想及模式。 通過平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用得到的結(jié)論有三個(gè)方面： 1、教學(xué)效果分析：該平臺(tái)的使用促進(jìn)和加強(qiáng)了教學(xué)管理；為課堂教學(xué)提供了非常有效地輔助與補(bǔ)充；該平臺(tái)是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容的環(huán)境；應(yīng)用該平臺(tái)大大加強(qiáng)了師生之間的交流，鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)思考；解決了收交、整理、批改和登記作業(yè)的問題；該平臺(tái)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了準(zhǔn)備，大大促進(jìn)了設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的修改和驗(yàn)證。 2、教

5、學(xué)反思：對(duì)該平臺(tái)的應(yīng)用學(xué)生要有一個(gè)接受的過程；教師要有一個(gè)學(xué)習(xí)使用的過程；應(yīng)用該平臺(tái)的教學(xué)一定要全方位進(jìn)行；總結(jié)出了借助于Moodle網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)校本課程的設(shè)計(jì)原則和教學(xué)模式。 3、需進(jìn)一步研究和解決的問題：在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們還需要從技術(shù)、教育理論和學(xué)習(xí)行為等多個(gè)方面對(duì)Moodle進(jìn)行深入研究，將該網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的使用真正滲透到我們的電子技術(shù)類課程的教學(xué)實(shí)踐中去，以期實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)效果，取得更有價(jià)值和意義的教育經(jīng)驗(yàn)和感受