全息元在高中數(shù)學教學中的應用.pdf

1、摘要在數(shù)學教育改革進行得如火如茶的今天，探索適應于教學改革思想的教學方法勢在必行。對應用全息元的高中數(shù)學教學法的探索就是在這種形勢下啟動的，它因適應了新課標改變學生學習方式的根本要求而受到學生較為普遍的歡迎，通過教學實踐的檢驗，取得了較好的教學效果。本文系統(tǒng)地研究和闡述了應用全息元的高中數(shù)學教學的基木教學模式及其應用，具體地我們從以下六個方面進行了論述:在第一部分，我們介紹了全息現(xiàn)象與全息教學的相關(guān)理論，特別地論述了數(shù)學全息元及其在中學

2、數(shù)學教學中的地位和作用在第二部分，我們論述了全息教學思想以及在全息教學思想的指導下數(shù)學教材的處理及其教學意義，說明了應用數(shù)學全息元的數(shù)學教學法是適合新的數(shù)學教育改革方向的。在第三部分，我們闡述了應用數(shù)學全息元的高中數(shù)學教學的兩個基本模式，并說明了這兩個模式之間的遞進關(guān)系及它們的應用環(huán)境。第四、五兩部分是本文的重點，在這里我們就應用數(shù)學全息元的高中數(shù)學教學的初、高級模式的應用，以典型課例的方式進行了闡述。初級模式的教學課例是高中一年級的“

3、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)”一章。在課例中，我們對教學全息體進行分析之后，詳細介紹了全息元—一“一般函數(shù)的性質(zhì)”—的教學過程，并試圖通過這一教學過程說明通過全息元折射全息體的總體教學思路。之后，我們對學生學習全息體的情況做了一個簡單的描述，其中著重簡述了學生學習過程中的一個細節(jié)，以此證明這種教學模式是受到學生歡迎并能激發(fā)學生的學習熱情的。最后，我們對本章的教學效果進行了簡單的小結(jié)與評價。對高級模式的應用，我們是以高中二年級《解析幾何》中

4、“圓錐曲線”一章作為全息元進行說明的，在這里我們用了三個連續(xù)遞進的教學AbstractNowadaysasmathematicseducationreformadvancedataswiftpaceexploringteachingmethodadaptedtothemathsreformideologyisinanemergency.HenceexploringofseniormathematicsteachingmethodofHo

5、lographicunitjuststartsinthissituation.Adaptingtobasicrequirementofchangingstudentstudyingmethodbynewcourseprincipleitiswidelywelcomed.Wehaveachievedgoodresultsthroughinspectionofteachingpractice.Thisessaymailystudiesand

6、makessystematicexpositionofthebasicteachingpatternandapplicationincludingseniormathematicsteachingofappliedHolographicunit.Wewillexpoundthisfromsixpartsindetailed.InthefirstpartweintroducetherelatedtheoryonHolographicphe

7、nomenonandHolographicteaching.EspeciallyIexpoundHolographicunitanditspositionandfunctionintheseniormathsteaching.SecondlyweexpoundtheHolographicteachingideologydealingwithmathematicstextunderthedirectionofHolographicteac

8、hingideologyanditsteachingsignificance.AndalsoweillustratethatthemathsteachingmethodofappliedmathsHolographicunitisadaptedtothenewmathseducationreformorientation.Thirdlyweexplaintwobasicpaterninseniormathsteachingofappli

9、edmathsHolographicunit.Andthenweexplaintheincreasingrelationshipbetweenthetwopaternsandtheirapplicationenvironment.ThekeypartofthisessayispartWandV.Hereweillustratetheapplicationofelementaryandseniorpatternofseniormathem

10、aticsteachingaccordingtothetypicaltext.OnepartpowerFunctionExponentialFunctionandLogarithmicFunctioninSenior1isoneexampleoftheelementarypattern.InthistypicaltextwemakeanexplanationofteachingHolographicentirety.ThenIpreci