美國公立高中問題及對策研究.pdf

1、以綜合中學作為主體的美國公立高中在當前的社會背景中,究竟面臨著哪些危機?本論文將從學生、教師、學校制度三個方面存在的問題進行描述和分析,并將突出高中最后一年的危機所在.具備承前啟后作用的高中教育,如何做到不讓一個高中生落后,讓每一位學生都能根據(jù)自身的需要,在高中畢業(yè)后,無論是繼續(xù)學習或是參加工作都能找準自己的位置已經(jīng)成為眾多教育專家、教師、家長以及學生所共同努力的目標.在美國教育界采取的應對措施中,以"三A計劃"最具代表性.所謂"三A"

2、即加強聯(lián)結(ImproveAlignment)、提高成績(RaiseAchievement)、提供更多的選擇(Provide MoreAlternatives)三大要求.加強聯(lián)結,主要針對分離的教育體系,建議K-12和中學后教育在課程、標準、評價等方面盡量聯(lián)系與整合,形成一個完整的P-16(從學前教育到中學后教育)教育體系.提高成績,則是對學生的課程內容、學業(yè)成績、畢業(yè)標準做出更高的要求與期望,這就相應地對教師專業(yè)發(fā)展提出了要求.提供更