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1、蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題與對(duì)策研究蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題與對(duì)策研究摘要2004年,中共中央國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》后,政府教育管理部門(mén)和各高校逐步認(rèn)識(shí)到,加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的必然要求,是統(tǒng)籌高校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的必然要求,是鍛煉造就高素質(zhì)人才的必然要求;建設(shè)一支高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵,也是一個(gè)突破口和著
2、力點(diǎn)。我國(guó)高校輔導(dǎo)員制度起源于政治的要求,是高校外在影響因素驅(qū)動(dòng)下設(shè)計(jì)出來(lái)的制度,多年來(lái),在以教學(xué)科研為中心的高校難以引起足夠的重視。盡管輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容日益豐富,在高校內(nèi)部人才培養(yǎng)工作中的作用日益凸顯,但輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)一直難以走出鞏固難、易反復(fù)的困境。新形勢(shì)下,如何在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)建立一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,使其既能履行大學(xué)生日常思想政治教育和管理的職責(zé),又能真正成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友,成為了蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)主
3、管部門(mén)的一個(gè)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文在厘清高校輔導(dǎo)員的定位、職責(zé)和素質(zhì)要求等基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)蘭州大學(xué)與兄弟高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)各工作環(huán)節(jié)的比較,對(duì)蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的突出問(wèn)題與形成原因做了初步分析,提出了新時(shí)期加強(qiáng)蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策,認(rèn)為建立蘭州大學(xué)專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,參與高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化發(fā)展的外部支撐體系建設(shè),營(yíng)造有利于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的校園氛圍是解決蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中突出問(wèn)題
4、的有益嘗試。作者的基本觀點(diǎn)是蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)既有全國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的共性,又有其本校的個(gè)性,要在主’I『大學(xué)建立一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,近期應(yīng)該積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍父,的重視,制定科學(xué)合理的輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展政策,實(shí)施嚴(yán)格的輔導(dǎo)員績(jī)效考核,采用豐富的輔導(dǎo)員激勵(lì)手段,為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化提供保障;長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,應(yīng)該與兄弟高校一起探索科學(xué)的輔導(dǎo)員選聘制度,建立系統(tǒng)的輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度,參與輔導(dǎo)員工作學(xué)科建設(shè),推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化;此
5、外還應(yīng)該在師生中宣傳輔導(dǎo)員工作,在輔導(dǎo)員中組織文體活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)中改進(jìn)工作作風(fēng),營(yíng)造有利的校園氛圍。關(guān)鍵詞:蘭州大學(xué),高校輔導(dǎo)員,隊(duì)伍建設(shè),問(wèn)題分析,對(duì)策蘭州大學(xué)碩士學(xué)位論文蘭州大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題與對(duì)策研究thecommonelementswithalltheotheruniversities,butstillhasspecificcharactersofitsownToconstructahighlevelcounselors
6、’team,inashortsightofviewtheschoolleaders’attentionshouldbeactivelystrivedforCounselorsatfirstThentodevelopscientificandrationaldevelopmentpolicies,implementrigorousperformanceappraisal鼬ses鋤entsystemandinsuretheprofessio
7、naldevelopmentforcounselorsInthelongrun,thescientificselectionsystemshouldbeexploredwithotheruniversities,toconstructasystematictrainingmechanism,toimprovetheacademyofcounselorsandtopromotetheprofessionalcounselors’proce
8、ssInadditiontopublicizethecounselorworkamongstudentandteachers,toorganizedsportsactivitiesincounselorgroup,toimprovetheworkstyleofleadersandtocreateafavorableatmosphereincampusarealsoveryimportfortheteamconstructionofcou
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