滁州學院學風建設標桿管理研究.pdf

1、標桿管理是組織進行自我評估和自我改善的一種工具，即首先分析和檢查本組織的內部工作程序，然后在本行業(yè)或跨行業(yè)其它組織中尋找相關工作程序的“最佳做法”，最后經改編后在本組織中應用這些做法，以期改善績效。標桿管理在企業(yè)界被公認為是改善績效水平、提高競爭力的有效法寶。隨著高等教育的大眾化、多元化和國際化趨勢的日益明顯，學校之間競爭的局面也越來越激烈，高等教育界也開始嘗試著利用標桿管理來改善高校的績效水平，以期在競爭環(huán)境中獲取競爭優(yōu)勢。在這種背景

2、下，一種新型的管理工具逐漸引起大學管理者的關注，并在高等教育領域開始了初步的實踐與探索，這就是標桿管理。標桿管理可應用于大學的多個方面，包括大學的設備管理、財務管理、人力資源管理、學科發(fā)展、學生培養(yǎng)計劃、學校戰(zhàn)略規(guī)劃等。
　　 滁州學院要想實現(xiàn)辦學目標和快速發(fā)展，必須在高層次人才培養(yǎng)及學風建設等有顯著的進步?？稍谡J真研究他校最佳做法的基礎上，結合自身的實際情況，加以改造后實施，摸索出一套有效的、獨具本校特色的實施方案，從而切實提

3、高自身的辦學水平和層次，為標桿管理在我國高等學校的應用起到積極的推廣作用，同時能夠為其他高等學校標桿管理的實踐運用提供借鑒。本文首先對標桿管理的概念作了簡單介紹，簡述了標桿管理在國外企業(yè)界的興起與發(fā)展，以及國外高等教育界開展標桿管理實踐活動的基本概況，在總結國外成功實踐經驗的基礎上，結合高校管理的特點和滁州學院學風建設的現(xiàn)狀，提出滁州學院學風建設中標桿管理應用的可行性，構建滁州學院學風建設的標桿管理指標體系和我國高校標桿管理的具體應用流