單親家庭中學(xué)生發(fā)展良好原因的質(zhì)化研究.pdf

1、本研究是針對(duì)社會(huì)上對(duì)單親家庭的偏見(jiàn)所做的一個(gè)質(zhì)的研究。社會(huì)上絕大多數(shù)人認(rèn)為單親家庭是殘缺家庭、破損家庭，在單親家庭中成長(zhǎng)的孩子因?yàn)槿鄙僖环礁改傅膼?ài)、因?yàn)榧彝ソY(jié)構(gòu)的不完整而不能象完整家庭的孩子那樣有一個(gè)良好發(fā)展的環(huán)境，導(dǎo)致了他們不能很好地發(fā)展自己而成為社會(huì)上、學(xué)校里令人頭疼的群體。本研究選取一個(gè)獨(dú)特的角度，從發(fā)展良好的單親家庭中學(xué)生入手，探究他們?nèi)绾巫叱黾彝ゲ煌暾挠绊懚l(fā)展良好的原因。 這也正是本研究的創(chuàng)新之處，本研究沒(méi)有象一直

2、以來(lái)國(guó)內(nèi)外對(duì)于單親家庭所做的研究那樣，多是從消極方面著手，論述甚至去證明單親家庭的種種負(fù)面影響；而是背道而馳，用幾個(gè)發(fā)展良好的單親家庭中學(xué)生來(lái)探究他們發(fā)展良好的原因。通過(guò)與學(xué)生及其在位家長(zhǎng)的訪談，了解中學(xué)生生活成長(zhǎng)的環(huán)境，探討他們發(fā)展的各方面影響因素，從家長(zhǎng)和孩子雙方面的視角來(lái)闡釋家庭的變化以及他們對(duì)家庭變化的適應(yīng)；盡量用他們自己的話來(lái)作出解釋。 本研究認(rèn)為，單親家庭中學(xué)生之所以能夠走出家庭不完整的影響而發(fā)展良好的原因在于：

3、 一，單親家庭中學(xué)生發(fā)展良好與否，和其在位家長(zhǎng)的受教育水平、經(jīng)濟(jì)條件等因素沒(méi)有必然聯(lián)系。 二、單親家庭中學(xué)生的發(fā)展良好少不了在位家長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)，家長(zhǎng)與孩子之間相親相愛(ài)的親子關(guān)系更是孩子良好發(fā)展的重要土壤。 三、在位家長(zhǎng)能否從離婚、分居等單親事件中走出來(lái)、面對(duì)生活、承擔(dān)起撫養(yǎng)、教育孩子的責(zé)任；妥善地處理與孩子爸爸家的關(guān)系，給孩子一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境，是孩子能否良好發(fā)展的關(guān)鍵。 四、單親家庭中學(xué)生與同學(xué)、朋友有著