山東高校青年教師師德建設(shè)研究.pdf

1、高校40歲以下青年教師的師德建設(shè)研究是我國(guó)高校發(fā)展過(guò)程中面臨的一項(xiàng)重要課題。青年教師是高校的未來(lái)和希望，青年教師素質(zhì)的提高不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱上，更表現(xiàn)在高尚的道德上。在科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略中，高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級(jí)專門人才、科技創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的歷史使命，師德建設(shè)在高校建設(shè)中起著決定性作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要條件

2、，是高校發(fā)展的重要精神動(dòng)力。
　　 當(dāng)前山東高校青年教師師德?tīng)顩r的主流是好的，但也存在一些問(wèn)題需要關(guān)注。部分青年教師師德存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)在：政治觀念不強(qiáng)，政治熱情度不高；職業(yè)理想有待澄清；教書與育人脫節(jié)，人本意識(shí)淡??；重科研輕教學(xué)，學(xué)術(shù)道德不佳；業(yè)務(wù)不求精深，缺乏進(jìn)取精神；個(gè)人主義嚴(yán)重，公平意識(shí)和協(xié)作精神不強(qiáng)。這些負(fù)面現(xiàn)象存在一定的主客觀原因，主要有社會(huì)層面、學(xué)校層面和個(gè)人層面幾方面。
　　 本文認(rèn)為，加強(qiáng)高校青年教師