加強(qiáng)中學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的意義及策略.pdf

1、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是在中國(guó)悠久的歷史發(fā)展進(jìn)程中，由于特殊的自然條件、地理疆域、政治構(gòu)建、生產(chǎn)方式、意識(shí)形態(tài)和生活習(xí)俗的綜合作用而長(zhǎng)期累積的文化體系，承載了中華民族上下五千年的文明史。在中國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直是中國(guó)各民族精神的精粹，推動(dòng)著中華民族自立自強(qiáng)奮進(jìn)，把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為中學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容具有極其重要的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。加強(qiáng)中學(xué)階段中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對(duì)于豐富當(dāng)代中學(xué)生的民族文化知識(shí)、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、陶

2、冶學(xué)生情操、提升精神境界、塑造健全人格具有潛移默化、不可替代的作用。本文分為四個(gè)部分，文章首先分析研究了中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)，接著論述了傳統(tǒng)文化在中學(xué)教育中的意義和價(jià)值，剖析和挖掘了我國(guó)當(dāng)前中學(xué)階段傳統(tǒng)文化教育存在的主要問(wèn)題，最后，在對(duì)這些主要問(wèn)題認(rèn)真思考和總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)案例提出了改進(jìn)中學(xué)傳統(tǒng)文化教育的途徑，以及給當(dāng)前從事中學(xué)生教育的教師朋友們以啟發(fā)，從而更好的把傳統(tǒng)文化融入課堂，讓中學(xué)生們真正從這些傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而