蘭州市中學(xué)排球課余訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究.pdf

1、排球作為一項(xiàng)集娛樂、休閑、健身、競(jìng)技性為一體的運(yùn)動(dòng)，是我國(guó)三大球類中唯一獲得過世界冠軍的項(xiàng)目，深受廣大青少年學(xué)生的青睞，學(xué)校排球課余訓(xùn)練與競(jìng)賽工作也已成為學(xué)校體育工作的重要組成部分。但受多方因素影響，目前蘭州市學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展非常緩慢，課余訓(xùn)練很不景氣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校體育改革的背景下，深入調(diào)查蘭州市中學(xué)排球課余訓(xùn)練開展的現(xiàn)狀,分析蘭州市學(xué)校排球課余訓(xùn)練發(fā)展的影響因素，對(duì)探求發(fā)展對(duì)策，推進(jìn)蘭州市學(xué)校排球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展意

2、義重大。
　　 本文在查閱了大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，對(duì)蘭州市中學(xué)排球課余訓(xùn)練學(xué)校的分布、教練員、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員、管理與運(yùn)行模式；訓(xùn)練及競(jìng)賽等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，得出以下結(jié)論：(1)蘭州市中學(xué)排球課余訓(xùn)練開展總體狀況較差，訓(xùn)練隊(duì)伍少，分布不均衡。(2)各級(jí)學(xué)校排球人才培養(yǎng)輸送脫節(jié)，運(yùn)動(dòng)員選拔范圍窄，起始水平低，升學(xué)為訓(xùn)練的主要?jiǎng)訖C(jī)，“學(xué)—訓(xùn)”矛盾突出。(3)教練員年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)較

3、合理；但卻缺少排球運(yùn)動(dòng)專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷，專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，科研意識(shí)淡薄。(4）學(xué)校訓(xùn)練目標(biāo)缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，監(jiān)督管理不到位，訓(xùn)練存在盲目性。(5)學(xué)校訓(xùn)練的管理運(yùn)行模式落后，訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)地設(shè)施不能完全滿足訓(xùn)練需求。(6)競(jìng)賽制度不健全，比賽少，競(jìng)賽的導(dǎo)向作用發(fā)揮不足。(7)訓(xùn)練主體的水平和態(tài)度、保障條件、社會(huì)認(rèn)知、管理競(jìng)賽體制及項(xiàng)目特點(diǎn)是制約蘭州市中學(xué)排球課余訓(xùn)練發(fā)展的主要因素。
　　 針對(duì)存在的問題，提出以下發(fā)展對(duì)策：(1)合理

4、規(guī)劃，逐步擴(kuò)大排球特色學(xué)校的創(chuàng)建范圍和數(shù)量。(2)加強(qiáng)教練員培訓(xùn)力度，提高教練員執(zhí)教水平，堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。(3)正確處理“學(xué)—訓(xùn)”矛盾，保證學(xué)習(xí)與訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展。(4)建立健全競(jìng)賽制度，充分發(fā)揮競(jìng)賽的杠桿作用。(5)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，健全學(xué)校課余訓(xùn)練機(jī)制。(6)建立評(píng)價(jià)體系，完善激勵(lì)機(jī)制，提高教練員訓(xùn)練積極性。(7)改變傳統(tǒng)觀念，加大宣傳，借助社會(huì)力量，拓寬經(jīng)費(fèi)籌措渠道。(8)簡(jiǎn)化比賽規(guī)則，開展多種排球運(yùn)動(dòng)。(9)探索構(gòu)建“一條龍”學(xué)校排球訓(xùn)練