小學(xué)英語游戲教學(xué)研究與實踐.pdf

1、小學(xué)英語教學(xué)方法繁復(fù)多樣，隨著社會的發(fā)展、文明的進步，教育也在順應(yīng)著社會文明的發(fā)展而不斷產(chǎn)生著變化，對英語教學(xué)方法的探索也是隨教育的發(fā)展而不斷進行著的，從沒間斷過。在教學(xué)中運用游戲是自古就有的做法，運用適量的游戲可以使教學(xué)變得更有效果。面對新課程改革的推進，我國從2001年秋季始，全國城市和縣城小學(xué)逐步開設(shè)英語課程；2002年秋季，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地小學(xué)逐步開設(shè)英語課程。但在小學(xué)英語課堂上占據(jù)主導(dǎo)的教學(xué)方法依然傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師一般采用的教學(xué)

2、方法就是講解法、練習(xí)法，有時僅僅就是老師帶讀課文或者學(xué)生跟磁帶讀兩遍就完事了。這種傳統(tǒng)類的英語教學(xué)方法比較單調(diào)，課堂氛圍沉悶，教學(xué)效果低下，與新課程要求有著明顯的差距。在小學(xué)英語教學(xué)課堂中采用游戲教學(xué)方法，將游戲活動融入整個英語教學(xué)里，讓游戲活動融入教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，將游戲有機變成了教學(xué)，這不但可以大大提高兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，還充分考慮到了兒童的學(xué)習(xí)心理特點，使兒童的各項能力得到發(fā)展。故此，本文就將對小學(xué)英語游戲教學(xué)進行實踐論述，試圖證

3、明游戲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢，為英語教學(xué)論的發(fā)展做推進努力。 第一部分，介紹了小學(xué)英語游戲教學(xué)的概述，在這部分內(nèi)容中，提出了游戲教學(xué)的概念和特點。小學(xué)英語游戲教學(xué)的概念：小學(xué)英語游戲教學(xué)法是在英語教學(xué)過程中，教師將各種各樣的游戲活動融入英語教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)里使學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識，并培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的教學(xué)方法。 第二部分，介紹了游戲教學(xué)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及存在的不足。 第三部分，提出國家基礎(chǔ)教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)需

4、要像游戲教學(xué)這樣的教學(xué)方法，論證了小學(xué)英語游戲教學(xué)的必要性。 第四部分，從小學(xué)英語學(xué)科特點及小學(xué)生的心理特征分析了小學(xué)英語游戲教學(xué)的可行性，證明了小學(xué)英語游戲教學(xué)適合大量使用游戲教學(xué)法。 第五部分，論述了小學(xué)英語游戲教學(xué)的功能與目標(biāo)。小學(xué)英語游戲教學(xué)法的基本功能是：有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；促進學(xué)生多元智能的發(fā)展；有效促進學(xué)生社交能力和情緒控制力的發(fā)展；促進學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成。 第六部分，論述了小學(xué)英語游戲教學(xué)應(yīng)怎