基于網(wǎng)絡(luò)的家園互動(dòng)研究.pdf

1、家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)是一種新興的家園合作方式，家園借助于網(wǎng)絡(luò)這一媒介開展交流、分享信息，突破了時(shí)空的限制。家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)研究順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的形勢(shì)，符合幼兒園管理工作的需要。
　　 本文是關(guān)于家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)現(xiàn)狀的研究。該研究借鑒了教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、文化學(xué)和傳播學(xué)對(duì)家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的現(xiàn)狀和問題成因進(jìn)行分析，試圖為家園互動(dòng)研究提供新的視角，豐富家園合作共育理論。
　　 首先研究者檢索國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，包括家園互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)和BBS的研

2、究。本研究運(yùn)用訪談法和文本分析法兩種主要方法，輔以調(diào)查問卷，對(duì)家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的現(xiàn)狀做了全面、系統(tǒng)的調(diào)查分析，對(duì)幼兒園論壇的性質(zhì)、頻率、內(nèi)容、模式、管理和控制機(jī)制、互動(dòng)障礙表現(xiàn)及成因、互動(dòng)雙方對(duì)論壇的期待及期望達(dá)成情況、論壇對(duì)教師工作的和生活的影響進(jìn)行了深入的研究。
　　 研究結(jié)果表明，教師訪問頻率高于家長(zhǎng)，是論壇信息的主要提供者；論壇互動(dòng)以星狀互動(dòng)模式為主，互動(dòng)以教師為中心；互動(dòng)主題以幼兒在園活動(dòng)場(chǎng)景圖片和幼兒在園外行為反饋居多；