2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、我國(guó)集體對(duì)抗項(xiàng)目在大賽中的表現(xiàn)不佳(中國(guó)男足最為典型),而長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)者們圍繞影響競(jìng)技表現(xiàn)的因素展開(kāi)了諸多有益的研究,但對(duì)我國(guó)這一弱勢(shì)項(xiàng)群競(jìng)技表現(xiàn)的過(guò)程規(guī)律很少研究。集體對(duì)抗項(xiàng)目競(jìng)技表現(xiàn)過(guò)程是一復(fù)雜現(xiàn)象,因此本文依據(jù)自組織理論探討了集體對(duì)抗項(xiàng)目競(jìng)技表現(xiàn)形成的動(dòng)力機(jī)制。運(yùn)用文獻(xiàn)資料、觀摩解析、問(wèn)卷調(diào)查、專家訪談、個(gè)案研究和系統(tǒng)研究等方法,主要得出以下結(jié)論: 1.競(jìng)技表現(xiàn)的過(guò)程是運(yùn)動(dòng)成績(jī)的生產(chǎn)過(guò)程,運(yùn)動(dòng)員(隊(duì))的競(jìng)技表現(xiàn)具有穩(wěn)定性、波

2、動(dòng)性、相對(duì)性、不可預(yù)測(cè)性、相對(duì)可控性的特點(diǎn)。對(duì)其調(diào)控方式分有:邊界調(diào)控、要素調(diào)控、途徑調(diào)控和環(huán)境調(diào)控。 2.運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)有其自身的特殊性:首先表現(xiàn)為整體的涌現(xiàn)性;其次,運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)行為的核心是戰(zhàn)術(shù)組合,人數(shù)越多,組合關(guān)系越復(fù)雜;教練員的活動(dòng)也是集體競(jìng)技表現(xiàn)的重要組成部分。 3.根據(jù)自組織理論原理,運(yùn)動(dòng)隊(duì)集體是作為一個(gè)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)的開(kāi)放系統(tǒng)而存在的。在競(jìng)技表現(xiàn)的過(guò)程中集體對(duì)抗項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)具有開(kāi)放性、非平衡、非線性、隨機(jī)漲

3、落的特征。 4.集體對(duì)抗項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)是在內(nèi)外因素共同作用下形成的,其內(nèi)在的動(dòng)力機(jī)制為:運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)的內(nèi)在目的性動(dòng)力機(jī)制,內(nèi)在確定性機(jī)制和隨機(jī)漲落力。內(nèi)在確定性機(jī)制包括:競(jìng)技表現(xiàn)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的非線性作用,運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)的內(nèi)在互動(dòng)系統(tǒng);隨機(jī)漲落力的類型包括:人員結(jié)構(gòu)變化時(shí)引起的漲落,時(shí)間結(jié)構(gòu)變化引起的漲落、局部功能變化時(shí)引起的漲落、不同對(duì)抗局面引起的漲落、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)變化引起的漲落。 5.一切環(huán)境是運(yùn)動(dòng)隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)的動(dòng)力要素,

4、其中自然環(huán)境、人文環(huán)境和組織環(huán)境是最直接的動(dòng)力要素。而組織環(huán)境具有相對(duì)的可控性和操作性,運(yùn)動(dòng)隊(duì)直接可控的外部動(dòng)力主要是激勵(lì),激勵(lì)的過(guò)程就是動(dòng)力要素向內(nèi)的流通。要使要素流通的途徑保持暢通,激勵(lì)過(guò)程必須滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)的群體需要和把握關(guān)鍵的激勵(lì)因素,運(yùn)動(dòng)隊(duì)的激勵(lì)因素包括壓力因素、能力因素和報(bào)酬因素。 6.通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):我國(guó)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員目標(biāo)動(dòng)機(jī)的類型主要有:任務(wù)目標(biāo)、獲獎(jiǎng)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、壓力目標(biāo)、成就目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)目標(biāo)、獲勝目標(biāo)等;運(yùn)動(dòng)員

5、的目標(biāo)動(dòng)機(jī)中,獲獎(jiǎng)、爭(zhēng)勝、成功、競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)水平是主導(dǎo)的動(dòng)機(jī);而壓力、完成任務(wù)、提高學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)水平相對(duì)較低,處于依附地位。在主導(dǎo)與依附動(dòng)機(jī)的競(jìng)爭(zhēng)中,應(yīng)進(jìn)一步保持或提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)爭(zhēng)和爭(zhēng)勝的動(dòng)機(jī)水平,降低獎(jiǎng)勵(lì)的動(dòng)機(jī)水平;同時(shí)應(yīng)該適當(dāng)提高依附動(dòng)機(jī)中的壓力目標(biāo)動(dòng)機(jī)。 7.在我國(guó)職業(yè)足球隊(duì)中,教練對(duì)全隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)的影響很大,在多種角色關(guān)系中,他們之間應(yīng)該平等交流,建立一種朋友型的關(guān)系;運(yùn)動(dòng)員之間的互動(dòng)是競(jìng)技表現(xiàn)的主體,不同角色位置之間的運(yùn)動(dòng)員

6、交往有一些差異,而不同場(chǎng)位置(主力和替補(bǔ))之間的交往親密程度沒(méi)有明顯的差別,在強(qiáng)調(diào)隊(duì)員之間協(xié)同的同時(shí),應(yīng)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。 8.我國(guó)職業(yè)足球隊(duì)競(jìng)技表現(xiàn)水平不高,應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):按競(jìng)技表現(xiàn)的整體涌現(xiàn)性組建好隊(duì)伍,提高競(jìng)技表現(xiàn)主體人員要素整體的功能;理順政府、足協(xié)的管理體制;提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)自身的管理水平,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)對(duì)內(nèi)、對(duì)外開(kāi)放的力度;正確處理好球員與俱樂(lè)部的關(guān)系,增加外部動(dòng)力要素向內(nèi)流通的途徑和方式;發(fā)揮教練員的主觀能動(dòng)性

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