初中生自我效能感、考試焦慮及學業(yè)成績的相關研究.pdf

1、自我效能感是影響初中生學業(yè)成績的重要非智力因素之一，此外，初中生普遍存在考試焦慮的問題，自我效能感和考試焦慮已成為初中生學業(yè)成績產生差異的重要原因。
　　 一些初中生深受考試焦慮和自我效感下降的困擾，不能很好地學習和生活，這已激起研究者對初中生自我效能感發(fā)展水平及考試焦慮現狀的探討，并進一步研究自我效能感與學業(yè)成績、考試焦慮與學業(yè)成績之間的相關性。大量研究表明：自我效能感與學業(yè)成績、考試焦慮與學業(yè)成績顯著相關。為進一步了解初中生

2、自我效能感及考試焦慮的現狀，分析它們與初中生學業(yè)成績的相關性，為自我效能感及考試焦慮的干預提供更多依據，使更多的初中生健康快樂地學習，本研究隨機抽取阜新市600 名初中生作為被試，采用文獻綜述法、問卷調查法，使用SPSS11.5 統(tǒng)計軟件，在前人研究的基礎上，進一步探討初中生自我效能感、考試焦慮和學業(yè)成績三個變量之間的關系。
　　 本研究的結論如下：
　　 第一，大部分初中生具有較高的自我效能感水平，處于中等考試焦慮狀態(tài)

3、。
　　 第二，不同性別的初中生在自我效能感水平上存在差異，男生的自我效能感水平稍高于女生的自我效能感水平。
　　 第三，初中生自我效能感與學業(yè)成績之間密切相關，并呈顯著的正相關。
　　 第四，初中生考試焦慮與學業(yè)成績之間密切相關，并呈顯著的負相關。
　　 第五，初中生自我效能感與考試焦慮之間密切相關，并呈顯著負相關。
　　 第六，自我效能感是考試焦慮和學業(yè)成績的中介變量。
　　 第七，考