江蘇省職業(yè)類院校體育現(xiàn)狀問(wèn)題研究.pdf

1、職業(yè)類院校的體育教學(xué)，是以提高勞動(dòng)者的身體素質(zhì)，預(yù)防不同的職業(yè)疾病為主要目標(biāo)。在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，由于社會(huì)分工、職業(yè)差別的存在，形成了勞動(dòng)性質(zhì)和形式的差別，再加上勞動(dòng)條件與工作環(huán)境差異等不同因素的影響，從而不但對(duì)人的身心素質(zhì)提出了不同的要求，而且對(duì)人的身心也產(chǎn)生了不同程度的影響。職業(yè)體育，正是以提高職業(yè)身心素質(zhì)，補(bǔ)償職業(yè)差別所致的身心片面發(fā)展，防治職業(yè)病患，從而提高和保持勞動(dòng)生產(chǎn)率與健康水平為目的的體育活動(dòng)。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)

2、查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比較分析法等綜合研究方法，以分布在江蘇省的24所職業(yè)類院校為調(diào)研對(duì)象，試圖從整體的、系統(tǒng)的與發(fā)展的角度對(duì)江蘇省職業(yè)類院校的體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、體育師資隊(duì)伍建設(shè)等現(xiàn)狀進(jìn)行較全面而深入的研究。旨在為進(jìn)一步貫徹實(shí)施新《綱要》與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以及推進(jìn)職業(yè)院校體育改革提供依據(jù)，并為教育和體育主管部門(mén)制定江蘇省職業(yè)院校體育工作發(fā)展規(guī)劃提供參考。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，江蘇省職業(yè)類院校的體育教育，無(wú)論在學(xué)時(shí)安排還是在

3、內(nèi)容安排上都存在很大的問(wèn)題：實(shí)踐課教學(xué)目標(biāo)較為單一；教學(xué)內(nèi)容過(guò)分側(cè)重于競(jìng)技項(xiàng)目，教學(xué)組織形式與教學(xué)方法較為單調(diào)；考核與評(píng)價(jià)偏重于終結(jié)評(píng)價(jià)；體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)相對(duì)不足，授課形式比較單一且存在一定的隨意性；課外體育活動(dòng)的場(chǎng)地與設(shè)施不足和組織管理不力；體育師資隊(duì)伍中教師數(shù)量相對(duì)不足，職稱結(jié)構(gòu)不合理；體育教師的工資待遇和社會(huì)地位較非體育學(xué)科專業(yè)課教師低。本人通過(guò)研究后認(rèn)為：為適應(yīng)新形勢(shì)，江蘇省職業(yè)院校體育的改革與發(fā)展，一是要更新教育觀念，確立以