多人同場對抗集體球類項(xiàng)群進(jìn)攻特性的研究.pdf

1、多人同場對抗集體球類項(xiàng)群進(jìn)攻特性研究的目的是旨在承接并發(fā)揚(yáng)項(xiàng)群訓(xùn)練理論獨(dú)特的、新穎的對體育運(yùn)動項(xiàng)目分類思維方式與理念，將足球、籃球、手球、曲棍球、水球、冰球、橄欖球7個體育運(yùn)動項(xiàng)目歸類為“多人同場對抗集體球類項(xiàng)群”。并從時(shí)空觀理念的角度對足球、籃球、手球、曲棍球、水球、冰球、橄欖球7個體育運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行分析與揭示，對以上7個項(xiàng)目的進(jìn)攻特性進(jìn)行初步的探討與整合，渴望能夠在項(xiàng)群訓(xùn)練理論的分支理論研究中起到添補(bǔ)、支持、支撐作用。通過研究這些比賽

2、要求相近的競技項(xiàng)目的進(jìn)攻共同特點(diǎn)，可以相互借鑒和移植同群項(xiàng)目的訓(xùn)練理論、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)等，使得同項(xiàng)群中暫時(shí)水平不高的項(xiàng)目與其它落后項(xiàng)目相比，具有更好的發(fā)展條件，以達(dá)到事半功倍的效果。 由于項(xiàng)群訓(xùn)練理論在許多方面還存在不是十分完善的地方，正處在進(jìn)一步完善與發(fā)展的階段。項(xiàng)群訓(xùn)練理論處在一般訓(xùn)練理論與專項(xiàng)訓(xùn)練理論的橋梁層次(見圖1、2)，雖然在目前起到了一定范圍的銜接作用和功能，但是，各個項(xiàng)群內(nèi)的項(xiàng)群指導(dǎo)作用與實(shí)際運(yùn)用還屬于初級階

3、段，功能還未發(fā)揮到應(yīng)有的層次，具體化程度與針對性程度還在探索層面；項(xiàng)群運(yùn)動訓(xùn)練理論的理念，在“奧運(yùn)爭光計(jì)劃”起到了很大的作用與指導(dǎo)，其指導(dǎo)重點(diǎn)和工作方向大多致力于“奧運(yùn)爭光計(jì)劃”且效果顯著。為此，研究具有普及性、大眾性的“多人同場對抗集體球類”項(xiàng)群(足球、籃球、手球、曲棍球、水球、冰球、橄欖球)，對促進(jìn)我國“奧運(yùn)爭光計(jì)劃”項(xiàng)目的理論研究體系給予相關(guān)的理論的借鑒。 多人同場對抗集體球類項(xiàng)群進(jìn)攻特性研究主要運(yùn)用資料收集法、歸類法、對

4、比法、歸納法、邏輯推理法、專家訪談法，對該項(xiàng)群各個子項(xiàng)目——足球、籃球、手球、曲棍球、水球、冰球、橄欖球的進(jìn)攻共同性與各子項(xiàng)目的差異性進(jìn)行時(shí)空理念的分析與整合。在研究該項(xiàng)群具體的進(jìn)攻特性中注重于個人進(jìn)攻的技術(shù)動作、整體進(jìn)攻(隱含個人進(jìn)攻、個人局域戰(zhàn)術(shù)思想)、縱向區(qū)域(中、邊路)、橫向區(qū)域(前、中、后場)進(jìn)攻、定位球進(jìn)攻、身體素質(zhì)要求等方面，通過對該項(xiàng)群不同項(xiàng)目進(jìn)攻的客觀分析，我們發(fā)現(xiàn)，在該項(xiàng)群不同的項(xiàng)目中，的確存在相同的競技主導(dǎo)比賽的進(jìn)

5、攻特性，從而證明構(gòu)建該項(xiàng)群進(jìn)攻理論是現(xiàn)實(shí)的、可行的。提出了建立該項(xiàng)群的攻守特性統(tǒng)一理論研究框架；構(gòu)建該項(xiàng)群“項(xiàng)群思想”教學(xué)、訓(xùn)練模式；搭建該項(xiàng)群的教學(xué)理論研究平臺；探討該項(xiàng)群攻與防的辨證關(guān)系等建議。 研究思路就是：先把多人同場對抗集體球類項(xiàng)群的各個子項(xiàng)目進(jìn)攻特點(diǎn)細(xì)化整理；整合共同的進(jìn)攻特性與規(guī)律，剝離出各個子項(xiàng)目自身進(jìn)攻特點(diǎn)；總結(jié)出該項(xiàng)群進(jìn)攻的統(tǒng)一特征與規(guī)律，構(gòu)建較為完整各個子項(xiàng)目之間的專項(xiàng)訓(xùn)練進(jìn)攻理論分支體系，以及搭建研究本項(xiàng)

6、群子項(xiàng)目之間進(jìn)攻方面產(chǎn)生正遷移、訓(xùn)練理論互相借鑒的理論平臺；由于正遷移與理論互相借鑒會產(chǎn)生新的、獨(dú)特的本項(xiàng)群進(jìn)攻特征；新進(jìn)攻特征需要再細(xì)化分析與整理，再整合、再剝離，重新總結(jié)出更新的進(jìn)攻特性理論體系。這樣循序漸進(jìn)的螺旋式研究思路是符合事物發(fā)展的一般規(guī)律的。多人同場對抗集體球類項(xiàng)群進(jìn)攻特性研究的理論依據(jù)來源于項(xiàng)群訓(xùn)練理論，由于項(xiàng)群訓(xùn)練理論本身就處在不斷探究與豐富的發(fā)展階段，因此，該項(xiàng)群進(jìn)攻特性研究是一種探索性的理論研究，屬于發(fā)展性科研范疇

7、，具有一定的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。其創(chuàng)新性在于為足球、籃球、手球、曲棍球、水球、冰球、英式橄欖球7個運(yùn)動項(xiàng)目劃定項(xiàng)群歸類，更準(zhǔn)確的描述這7個運(yùn)動項(xiàng)目的進(jìn)攻特性。挑戰(zhàn)性在于把7個運(yùn)動項(xiàng)目劃定在一個“項(xiàng)目群落”當(dāng)中進(jìn)行研究，研究的子項(xiàng)目數(shù)量是至今為止研究集體性運(yùn)動項(xiàng)目數(shù)量最多的，同時(shí)也帶來了研究規(guī)模上的一定難度。該項(xiàng)群進(jìn)攻特性研究是與時(shí)空觀理念相結(jié)合的進(jìn)攻特性研究，對于時(shí)空理念的理解程度和對7個運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)攻特征的熟悉程度、理解深度，也是挑戰(zhàn)與難度