高校智力資本的識(shí)別、測量和報(bào)告.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組織中最具價(jià)值、最稀缺的資源是智力資本，同時(shí)智力資本又是獲取持續(xù)性競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。當(dāng)今國內(nèi)外越來越多的科研機(jī)構(gòu)在眾多領(lǐng)域展開了對(duì)智力資本的研究與實(shí)踐。但是，無論在國外，還是在國內(nèi)，對(duì)智力資本的研究與實(shí)踐仍是管理會(huì)計(jì)學(xué)科方向上的一個(gè)新興領(lǐng)域，尤其在我國，還處于“概念介紹，意識(shí)提升”的初級(jí)階段。因此，在這一領(lǐng)域展開研究將具有很強(qiáng)的理論價(jià)值、創(chuàng)新空間和實(shí)踐意義。 本文在分析了智力資本國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，辨析并界定了

2、智力資本相關(guān)概念，闡述了智力資本的相關(guān)特征。針對(duì)智力資本非常典型和集中的高校，提出了高校智力資本的識(shí)別、測量與報(bào)告的研究分析模式，將智力資本研究納入到了一個(gè)有序的研究體系中。在該體系下首先對(duì)高校智力資本加以識(shí)別，分析了高校智力資本內(nèi)涵、構(gòu)成及其相應(yīng)的指標(biāo)體系；智力資本的測量和報(bào)告是智力資本理論研究和實(shí)踐應(yīng)用的公認(rèn)難題，也正是本文研究的核心和重點(diǎn)。首先對(duì)智力資本財(cái)務(wù)測量方法的局限性和不足之處進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上提出并論述了本文中采用的智

3、力資本非財(cái)務(wù)績效測量的方法，即首先運(yùn)用權(quán)系數(shù)層次分析法確定智力資本各層面及相應(yīng)指標(biāo)的權(quán)重，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的軟件以進(jìn)行計(jì)算，再對(duì)各指標(biāo)的樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和分值化，最后進(jìn)行各指標(biāo)分值的匯總，從而得到智力資本績效測量的結(jié)果；在充分分析國內(nèi)外智力資本報(bào)告的現(xiàn)狀后，本文設(shè)計(jì)了一套較簡約、規(guī)范的智力資本報(bào)告，包括：智力資本報(bào)告主表、智力資本報(bào)告附表和智力資本報(bào)告附注。 最后，本文選取了某一高校作為對(duì)象進(jìn)行智力資本研究與分析，從而將上述理論運(yùn)