現(xiàn)代教育理念在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、英語閱讀教學(xué)是高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容,全日制普通高級中學(xué)英語大綱中明確指出:“全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的是:在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識、發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能,提高初步運用英語進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。近年來,隨著高考改革的不斷變化,閱讀英語教學(xué)在高中英語中顯得尤為重要,高考試卷中直接考察閱讀能力的分值近占高考英語試卷總分的三分之一。高中英語閱讀理解中的詞匯量、閱讀量、考察方式及理解難度都有

2、所改變,閱讀理解已成為高中英語教學(xué)的重點,同時也是廣大高中學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的難題之一?；谝陨显?我對該課題進(jìn)行研究,力爭通過理論與實踐將現(xiàn)代教育理念與高中英語閱讀教學(xué)整合,提高學(xué)生英語閱讀水平。
　　 本文對高中英語閱讀教材進(jìn)行了分析總結(jié),歸納出針對每篇教材在課堂中實施的三個階段,分別從閱讀的讀前,讀中,以及讀后的每個模塊所采取的不同教育技術(shù)以及教育理念進(jìn)行闡述。針對不同閱讀類型,不同閱讀體裁采用相應(yīng)適合的現(xiàn)代教育技術(shù)以及理