自主學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、在高中英語教學(xué)中，閱讀教學(xué)是最重要的，也是最受重視的一門課程。老師把大部分課時(基本上要占去2/3)都花在閱讀教學(xué)上，而學(xué)生也花了大量的時間進行閱讀理解的練習(xí)，然而，學(xué)生的閱讀能力并不理想。究其原因，傳統(tǒng)的中國英語閱讀教學(xué)方法存在著許多問題，制約了學(xué)生閱讀理解的提高。理論研究和教學(xué)實踐表明建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的高中英語閱讀教學(xué)模式是一種比較理想的教學(xué)模式，對學(xué)生閱讀能力的提高有其積極意義。這種模式為學(xué)生提供了更多的可理解的、真實、多

2、樣的語言輸入，讓學(xué)生在大量的語言輸入的同時，自然習(xí)得了詞匯、語法、文化背景知識，提高了閱讀速度和閱讀能力。促使學(xué)生積極、有意義地參與課堂內(nèi)外的活動，它還把學(xué)生的英語學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。作者認為應(yīng)該把自主學(xué)習(xí)的理念引入高中英語閱讀教學(xué)；教師在課程設(shè)計和實施方面應(yīng)該充分考慮學(xué)生個性和潛能的發(fā)展，考慮如何創(chuàng)建有利于優(yōu)化學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，從而形成有效的學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)的能力。 論文包括五