基于園本課程開發(fā)的幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究——以湖南省岳陽市A區(qū)幼兒園為個案.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：基王國奎堡猩匠發(fā)數(shù)勉2L熬墟童些發(fā)匱二=叢塑直省置墮吏△匿勉2L國羞企塞本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤

2、，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)學位論文作簽字日期：導師簽名：簽字日期：糾巧伽，啤y月，口日目錄摘要IAbstractIII弓I言。。。。。。。。。。。。。。1(一)問題提出3(二)選題意義3(三)文獻綜述4(四)概念界定12(五)研

3、究思路和方法17一、基于園本課程開發(fā)的幼兒教師專業(yè)發(fā)展理論基礎。2l(一)建構(gòu)主義學習理論2l(二)反思教學理論22(三)過程課程模式22(四)生態(tài)文化理論。23二、基于A區(qū)園本課程開發(fā)的幼兒教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查結(jié)果與分析25(一)A區(qū)幼兒教師參與園本課程開發(fā)的模式25(二)A區(qū)園本課程開發(fā)中幼兒教師的專業(yè)發(fā)展28(三)促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的途徑4l三、影響A區(qū)園本課程開發(fā)中幼兒教師專業(yè)發(fā)展的因素分析47(一)園本課程的特征。47(二)幼兒