山西省高校輔導員隊伍現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、高校輔導員隊伍建設(shè)水平是關(guān)系學生成長成才和學校發(fā)展的重要因素。高等教育改革提出新型的人才觀和教育觀，這對新時期的輔導員工作提出了更高的要求。本研究以山西高校輔導員隊伍為研究對象，分析現(xiàn)狀，以期尋求適合山西高校輔導員隊伍特色的解決對策，來推動山西乃至全國逐步實現(xiàn)輔導員的專業(yè)化、職業(yè)化之路。
　　在對高校學生管理的主要執(zhí)行者輔導員、本科生導師、班主任三者之間的角色進行比較定位后，綜合運用文獻法、訪談法和統(tǒng)計分析法，對山西高校輔導員的現(xiàn)

2、狀進行了概括與分析。在人員構(gòu)成方面:輔導員配備不足，師生比例不協(xié)調(diào);整體隊伍結(jié)構(gòu)較年輕、經(jīng)驗豐富者比例低;在輔導員職業(yè)發(fā)展方面:輔導員學科知識結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)性不強;培訓層次低、數(shù)量少;職稱職務(wù)結(jié)構(gòu)不合理。
　　研究結(jié)論:首先造成山西省高校輔導員隊伍現(xiàn)狀的原因來自很多方面，主要有學校對學生思想政治工作不重視;對輔導員缺乏正確的角色定位;輔導員工作考評管理制度與辦法不完善;輔導員隊伍缺少專業(yè)化的理論支撐等。其次，結(jié)合實際提出相應的解