聘任制高校輔導員隊伍現(xiàn)狀及其建設路徑研究.pdf

1、隨著高校教師聘任制改革及高教改革的進一步深入，高校輔導員聘任制改革也初見端倪。聘任制高校輔導員作為高校思想政治教育的骨干力量、大學生健康成長的指導者和引路人，其隊伍建設在整個高校發(fā)展中具有舉足輕重的作用。面對新形勢、新任務，加之國家對大學生思想政治教育的重視，聘任制高校輔導員隊伍建設越來越受到社會各界的關注和重視，并日益成為一項極具挑戰(zhàn)性的新型研究課題。
　　 聘任制高校輔導員除了具有普通輔導員的共同特征外，還具有因其身份所帶來

2、的穩(wěn)定性低下、契約意識淡薄等特殊性。聘任制是一把雙刃劍，如果不能權衡利弊、實事求是、剛柔并濟而一刀切地推行，那么不僅擴大了聘任制員工和非聘任制員工之間的鴻溝，而且也背離了我們實施高校教師聘任制和輔導員聘任制的初衷。在聘任制高校輔導員隊伍建設的過程中，我們取得了一定的成效，但也不可避免地潛在著或多或少的問題。因此，我們應從高校自身出發(fā)，積極推進聘任制高校輔導員隊伍建設。
　　 本文通過參閱相關文獻及對部分聘任制高校輔導員進行問卷調

3、查，分析總結了當前聘任制高校輔導員隊伍存在著穩(wěn)定系數(shù)偏低、專業(yè)化水平不高、能力素質較低、契約意識薄弱等一系列問題，并用發(fā)展、多元化的理論視角和觀點積極探討適合我國現(xiàn)階段聘任制高校輔導員隊伍建設的措施：合理定位聘任制高校輔導員角色、建立健全保障制度、實施完善同工同酬制度，以求提高聘任制高校輔導員隊伍的穩(wěn)定性；推進聘任制高校輔導員隊伍師德建設、學習能力培養(yǎng)等以此加強其素質能力水平；堅持以心理契約管理促進法律契約管理，從而提高其契約意識等。在