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文檔簡介
1、 本文以四川省中江中學為研究對象。應用文獻、訪談、問卷調(diào)查等方法對其研究性學習實施情況進行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該校研究性學習實施效果不佳，而且現(xiàn)在該校已停止開展研究性學習。經(jīng)進一步調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，這是該校研究性學習開展中所面臨的客觀困難、主觀認識不到位以及實際操作中的不當所致。在對此加以認真分析、探討的基礎(chǔ)上，提出了以下建議：1、搞好高考制度改革；2、因地制宜地開展研究性學習；3、加強與家長互動，積極爭取家長的支持；4、建立、健全安全保障制度；
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