全球化背景下我國(guó)中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的研究.pdf

1、 全球化是世界各國(guó)跨越地區(qū)、民族界限，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域相互溝通、相互聯(lián)系、相互影響的客觀歷史進(jìn)程和發(fā)展趨勢(shì)。從某種意義上說(shuō)，全球化無(wú)異于一場(chǎng)革命，它在影響經(jīng)濟(jì)生活的同時(shí)，對(duì)各方各面都產(chǎn)生著影響。由此也引發(fā)我們以開(kāi)放的觀念、全新的視野思考全球化背景下的愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)國(guó)主義教育。 全球化時(shí)代的到來(lái)，中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育不僅面臨機(jī)遇，也面臨巨大的挑戰(zhàn)。在全球化浪潮的沖擊下，愛(ài)國(guó)主義的基礎(chǔ)——國(guó)家主權(quán)觀念、民族國(guó)家觀念、價(jià)值觀

2、念等受到?jīng)_擊，社會(huì)主義信念也受到?jīng)_擊，愛(ài)國(guó)主義逐漸被淡忘甚至扭曲。中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育也發(fā)生了一些新的變化，如片面追求輕松、流行與實(shí)用成為愛(ài)國(guó)主義教育的潮流。探討全球化背景下中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育存在的主要問(wèn)題，探索如何樹(shù)立正確的目標(biāo)及如何采取有效的途徑，以增強(qiáng)其針對(duì)性與實(shí)效性，讓其內(nèi)容如何更加貼近時(shí)代特征成為迫切需要解決的課題。 本文分為三個(gè)部分：第一部分為全球化背景的介紹，愛(ài)國(guó)主義和愛(ài)國(guó)主義教育的理解，全球化背景下中小學(xué)愛(ài)國(guó)主義教