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文檔簡介
1、中國建國以來的第八次基礎教育課程改革正以令世人矚目的迅猛速度在全國順利推進,培養(yǎng)學生自主、探究、合作的現(xiàn)代學習方式是此次改革的核心任務.探索有利于培養(yǎng)學生現(xiàn)代學習方式的數(shù)學課堂教學策略與教學模式是該文研究的目的.該文以建構主義和人本主義學習理論為指導,著重對現(xiàn)代學習方式的特征作了分析,并對比近年來一些典型的數(shù)學課堂教學改革試驗,結合自己多年的教學實踐,提出了三條有利于培養(yǎng)學生現(xiàn)代學習方式的教學策略(充分尊重學生在教學中的主體地位,合理設
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