WebQuest模式在小學(xué)信息技術(shù)課上的應(yīng)用.pdf

1、信息時(shí)代需要由具有創(chuàng)新意識(shí)的人來創(chuàng)造，國(guó)家新一輪課程改革提出:讓每一個(gè)學(xué)生都具有有探究精神，擁有創(chuàng)造力。小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。目前小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)對(duì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)還有一定的困難，在信息技術(shù)課教學(xué)當(dāng)中采用的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求就無法實(shí)現(xiàn)。WebQuest就是為了解決這個(gè)難題而出現(xiàn)的一種新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，它通過創(chuàng)設(shè)情景來實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，

2、通過讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的分析、收集、處理、使用來研究課題，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息的能力、分析和解決問題的能力。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生與他人交流合作的能力。
　　本文提出了WebQuest模式在小學(xué)信息技術(shù)課上的應(yīng)用研究，以小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生為研究對(duì)象，根據(jù)信息技術(shù)課程的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合WebQuest模式進(jìn)行教學(xué)。從小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用性原則、專業(yè)性原則、興趣原則和探究性原則出發(fā)，結(jié)合信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)生知識(shí)

3、水平，設(shè)計(jì)一個(gè)的與學(xué)生日常生活相關(guān)主題進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)探究。以制作《魅力泉城》專題網(wǎng)站為主題，學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃、自主學(xué)習(xí)WebQuest網(wǎng)站、查找與活動(dòng)主題相關(guān)的資料，并對(duì)資源進(jìn)行分類、處理、應(yīng)用，完成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、小組人員合作完成一個(gè)網(wǎng)站。在作品展示階段，通過自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)，分析WebQuest的教學(xué)模式對(duì)信息技術(shù)課程的影響以及學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和能力等方面的轉(zhuǎn)變。
　　本研究分為五個(gè)部分：第一章緒論部分主要是對(duì)

4、本課題的研究目的與意義，國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀的綜述，WebQuest概念的介定；第二章介紹了WebQuest研究的理論基礎(chǔ)，包括建構(gòu)主義學(xué)習(xí)、人本主義心理學(xué)、主體性教育、現(xiàn)代終身教育和WebQuest相關(guān)理論；第三章是WebQuest模式在小學(xué)信息技術(shù)課上的應(yīng)用過程，包括它的適用范圍、適用分析以及應(yīng)用設(shè)計(jì)，從理論上闡述 WebQuest模式如何與信息技術(shù)課進(jìn)行結(jié)合，并繪制了過程設(shè)計(jì)流程圖第四章是WebQuest模式在小學(xué)信息技術(shù)課中的實(shí)施，

5、包括實(shí)施前準(zhǔn)備階段和六個(gè)模塊的實(shí)施過程。根據(jù)前測(cè)后測(cè)問卷數(shù)據(jù)對(duì)比，得出WebQuest模式確實(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣、提高了學(xué)生自主探究的意識(shí)、提高了學(xué)生與他人的交流合作能力的結(jié)論；第五章是結(jié)論與未來展望，總結(jié)本研究所取得的三個(gè)結(jié)論，并對(duì)提出存在的兩個(gè)不足，對(duì)本課題未來研究進(jìn)行展望。WebQuest模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)新精神，有利于促進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)?；赪ebQuest模