職業(yè)技術教育學專業(yè)碩士學位論文述評——以華東師范大學為例.pdf

1、學位論文是學術創(chuàng)新的重要途徑和表現(xiàn)形式。對研究生學位論文進行分析既有理論意義又有現(xiàn)實意義。本文運用內(nèi)容分析法,使用SPSS軟件對華東師范大學職業(yè)技術教育學專業(yè)碩士學位論文從數(shù)量、研究主題、研究方法、引文等方面進行分析研究,探討學位論文發(fā)展趨勢,并對未來碩士學位論文的寫作提出了進一步建議。 本研究共分四章： 第一章主要闡述本文的研究背景與意義,以及對以往的研究進行綜述。第二章介紹了本文的研究目的與內(nèi)容,詳細說明了本文的研究

2、流程,并重點闡述了本文的分析框架。 第三章是對碩士學位論文的分析,根據(jù)通過答辯的學位論文的數(shù)量,把職業(yè)技術教育學專業(yè)發(fā)展劃分為初始階段、穩(wěn)定階段、增長階段。研究主題上一半以上的學位論文集中于國外職業(yè)技術教育、教師與學生、培訓,而對教育家思想、職業(yè)教育歷史與法規(guī)的研究較少。研究性質(zhì)方面教育學專業(yè)學位論文以基礎研究為主。研究方法上教育學碩士學位論文運用最廣泛的為文獻研究法。從引文看學位圖書與期刊所占比例最高,其他類型引文較少。