高中地理教學(xué)中的災(zāi)害教育探索.pdf

1、目前，不管是災(zāi)害的發(fā)生頻率、種類，還是災(zāi)害造成的損失，甚至人員的傷亡都有增大增多的趨勢(shì)。其根本原因是世界人口的迅速增長(zhǎng)、工業(yè)化的快速發(fā)展及生態(tài)環(huán)境惡化。而人類對(duì)災(zāi)害的認(rèn)識(shí)不夠、宣傳教育及避災(zāi)措施不力也是損失加重的主要原因之一。因此，災(zāi)害教育的重要性日益突出。 時(shí)代呼喚災(zāi)害教育。災(zāi)害教育是21世紀(jì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，是解決災(zāi)害問(wèn)題的最基本的措施和手段，是促進(jìn)人類與自然和諧發(fā)展的教育。它是整個(gè)教育事業(yè)的一個(gè)不可分割的組成部分。實(shí)踐證明：通過(guò)

2、在高中地理教學(xué)中災(zāi)害教育的實(shí)施，可以普及災(zāi)害知識(shí)及防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)，培養(yǎng)災(zāi)害意識(shí)，提高防御災(zāi)害的能力；促使學(xué)生能夠正確理解人類、社會(huì)、自然三者之間的關(guān)系，形成個(gè)人、集體、社會(huì)對(duì)待災(zāi)害的正確觀念和新的行為方式。有利于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提高全民族的災(zāi)害意識(shí)水平，推動(dòng)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式，系統(tǒng)研究了高中學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、意識(shí)及能力的現(xiàn)狀，指出我國(guó)高中學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)、意識(shí)及能力都相當(dāng)薄弱，在一定

3、程度上還需要加強(qiáng)，而在中學(xué)階段進(jìn)行災(zāi)害教育對(duì)一個(gè)人的影響是極其深遠(yuǎn)的。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，本文從防災(zāi)減災(zāi)的重要性和實(shí)際意義著手，系統(tǒng)論述了在我國(guó)災(zāi)害頻發(fā)的實(shí)際情況下，災(zāi)害教育的重大意義。學(xué)校是災(zāi)害教育的橋梁，通過(guò)對(duì)高中地理教材的分析，論述了地理學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，以及在高中階段進(jìn)行災(zāi)害教育的優(yōu)勢(shì)和可行性，同時(shí)結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際，有利于鄉(xiāng)土地理的教學(xué)。 論文著重研究的是在災(zāi)害教育的實(shí)施過(guò)程中，它的基本內(nèi)容、方法、主要的途徑及存在的問(wèn)題。針對(duì)