外文學(xué)術(shù)圖書質(zhì)量評(píng)價(jià)體系模型的建立與研究.pdf

1、外文學(xué)術(shù)圖書對(duì)高校教師的教學(xué)與科研有著極大的學(xué)術(shù)參考價(jià)值，外文圖書采購(gòu)的質(zhì)量某種程度上既反映了高校圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)水平與質(zhì)量，同時(shí)直接影響著高等學(xué)校的教學(xué)科研水平。 在文獻(xiàn)資源保障體系建設(shè)和研究過程中，外文學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系研究已經(jīng)相對(duì)成熟，而對(duì)于外文學(xué)術(shù)圖書質(zhì)量評(píng)價(jià)方面，尚處于摸索階段。目前國(guó)內(nèi)圖書館界對(duì)此問題所采取的研究方法基本有三種，其一是通過借閱率的統(tǒng)計(jì)；其二是對(duì)引文的統(tǒng)計(jì)；其三是同行專家的評(píng)價(jià)分析。上述三種指標(biāo)

2、只能作為判斷外文學(xué)術(shù)圖書質(zhì)量的參考性指標(biāo)，很難科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)外文學(xué)術(shù)圖書資源的質(zhì)量。因此如何克服外文學(xué)術(shù)圖書采訪中的種種弊端，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的、有效的、切實(shí)可行的外文圖書采訪評(píng)價(jià)體系是圖書館采訪人員、專家以及外文圖書的供應(yīng)商，乃至出版商共同關(guān)心的問題。 基于上述因素，本研究通過特爾菲專家調(diào)查法(Delphi Technique)，對(duì)國(guó)內(nèi)10所高校圖書館的20位資深外文圖書采訪專家進(jìn)行問卷調(diào)查，得到外文學(xué)術(shù)圖書質(zhì)量評(píng)價(jià)的三個(gè)一級(jí)指

3、標(biāo)(核心作者、核心出版社、核心研究機(jī)構(gòu))和兩個(gè)二級(jí)指標(biāo)(版次、書評(píng))，以及各級(jí)指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)值。同時(shí)，以文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)中的相關(guān)定律作為指標(biāo)評(píng)價(jià)理論依據(jù)，以Global Books In Print書目數(shù)據(jù)和ISI Web of Science學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘資源庫(kù)，從中分別挖掘隱含在其中的一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)：核心作者、核心出版社、核心研究機(jī)構(gòu)，并結(jié)合版次、書評(píng)這兩個(gè)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)，在特爾菲調(diào)查反饋結(jié)果的基礎(chǔ)上，給出各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)

4、重系數(shù)，從而建立一個(gè)科學(xué)、客觀、具有說服力和普適性的外文學(xué)術(shù)圖書質(zhì)量評(píng)價(jià)體系模型。 本研究采取了典型分析、個(gè)案研究的方法，進(jìn)行了外文學(xué)術(shù)圖書質(zhì)量評(píng)價(jià)體系模型的實(shí)證研究，選擇“數(shù)學(xué)”這一學(xué)科作為研究對(duì)象，分別以Global Books In Print數(shù)據(jù)庫(kù)2002-2007年6年時(shí)間出版的書目數(shù)據(jù)和ISI Web of Science數(shù)學(xué)領(lǐng)域1998-2007年10年的有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)作為數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘資源庫(kù)，在對(duì)