獨立學院藝術設計專業(yè)基礎課程設置研究.pdf

1、根據(jù)《獨立學院設置與管理辦法》，獨立學院，是指實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作利用非國家財政性經(jīng)費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校。獨立學院是民辦高等教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，是近年來的新生事物。獨立學院作為我國社會主義高等教育事業(yè)的重要組成部分，重在培養(yǎng)學生掌握扎實的理論基礎及專業(yè)實際工作所需要的基本能力和基本技能。這也是獨立學院教育人才培養(yǎng)的目標。在深化我國高等教育辦學體制，改革與促進

2、高等教育大眾化的過程中起著舉足輕重的作用。藝術設計專業(yè)是一門綜合性、包容性和應用性很強的學科，是體現(xiàn)著文學、藝術學、民俗文化學、心理學、計算機科學等諸多學科交叉的學科。獨立學院的藝術設計專業(yè)除了具備以上共性特點，還普遍存在辦學機制靈活，建立時間短、文化積淀不深，教育教學模式和課程體系改革等情況。而后年即將到來的本科教育教學質量評估是對獨立學院辦學質量和辦學資格的檢驗。對于獨立學院來說，面臨的既是機遇又是挑戰(zhàn)。
　　本文從山東財政學

3、院東方學院的教學改革和課程建設的實際情況出發(fā)，對獨立學院藝術設計專業(yè)的基礎課程設置現(xiàn)狀做出分析，發(fā)現(xiàn)目前存在的問題，力求找到原因并嘗試提出針對性的解決建議。主要研究內容包括：第一部分:獨立學院藝術設計專業(yè)的基礎課程設置現(xiàn)狀與存在的問題。通過資料的收集、整理、歸納、分析，理清獨立學院藝術設計教育基礎課程的基本脈絡和格局，指出了現(xiàn)今藝術設計教育尤其是獨立學院的藝術設計教育尚處于初級發(fā)展階段，對于其專業(yè)特性以及其發(fā)展規(guī)律還有待進一步探討、研究

4、。然后通過對當前高校藝術設計專業(yè)的基礎課程教育現(xiàn)狀的分析與部分獨立學院藝術設計專業(yè)基礎課程設置情況的調查(以山東財政學院東方學院為例)，分析了當前高校藝術設計專業(yè)的基礎課程存在的問題；諸如；基礎課程目標不清晰；課程結構科學性不夠；基礎課程內容過分強調以知識和技能為主導。究其原因主要是課程設置缺乏科學的課程理論的指導，課程體系不能緊跟時代的發(fā)展，課程引進的不成功等。第二部分:獨立學院藝術設計專業(yè)的基礎課程設置的原則、結構的探討。從現(xiàn)代社會

5、素質培養(yǎng)的要求這個主要因素來分析研究，指出一個適合時代要求，適合人的身心發(fā)展適合獨立學院特點的藝術設計專業(yè)的基礎課程設置，應該是能夠將知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度的目標有效融合的完整體系。探討獨立學院藝術設計專業(yè)的基礎課程設置的原則、結構與內容。課程設置該以適應性、實用性、綜合性為基本原則，從縱向結構和橫向結構兩方面來研究基礎課程結構的問題。重新確定了規(guī)范目標下的藝術設計專業(yè)的基礎課程內容，應該反映基礎課程培養(yǎng)目標