優(yōu)化思想政治課堂教學設(shè)計研究.pdf

1、教學設(shè)計是教學實踐活動的先導，是貫徹新課程理念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在現(xiàn)今基礎(chǔ)教育改革不斷深化發(fā)展的大背景下，如何將先進的思想政治課教學設(shè)計理念與課堂教學實際相結(jié)合，找出最適合一定教學環(huán)境的教學設(shè)計模式，從而提高課堂教學的效率是每位政治教師面臨的一大問題。本文借鑒現(xiàn)代教育學和教學設(shè)計的理論，結(jié)合新課程改革以來對課堂教學設(shè)計的各種研究成果，試圖從優(yōu)化思想政治課教學設(shè)計的四個基本環(huán)節(jié)探討優(yōu)化課堂教學設(shè)計這一現(xiàn)實而又緊迫的課題。全文分為三部分:

2、　　優(yōu)化思想政治課教學設(shè)計概述。本部分以教學設(shè)計為文章的邏輯起點，在全面把握教學設(shè)計的基本理論的前提下，綜合了相關(guān)優(yōu)化教學設(shè)計理論，演繹出了優(yōu)化思想政治課教學設(shè)計的概念，進而根據(jù)我國目前的教育教學現(xiàn)狀提出了優(yōu)化思想政治教育課教學設(shè)計的標準。
　　優(yōu)化思想政治課教學設(shè)計必要性。在新課程改革的時代背景下，優(yōu)化思想政治課教學設(shè)計是為了適應課程改革的需要，是發(fā)揮學生課堂主體性的需要，是保證教師健康和發(fā)展的需要。
　　優(yōu)化思想政治課教