對思想政治課實施情感教育的理性思考.pdf

1、思想政治課教學實效性差,這是眾所周知的問題,導致這一問題的原因固然有很多,但其中不可忽視的一個重要原因是思想政治課教學中情感教育缺失,使思想政治課教學的德育性質(zhì)無法充分發(fā)揮.如何改變思想政治課教學現(xiàn)狀,增強思想政治課教學的實效性和針對性,達到不僅教學生知識,更教學生做人,幫助青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,實現(xiàn)思想政治課教學三位一體的任務?這是很多政治教師都在思考的問題.本文試圖通過對思想政治課教學中實施情感教育的途徑及要求

2、進行分析,以期在提高思想政治課教學的實效性方面做些探索.本文論證方式為遞進式,研究方法為經(jīng)驗總結(jié)法和文獻法.全文共分四部分:一是提出問題;二是從五個方面論述情感教育是提高思想政治課實效性的重要途徑,以揭示思想政治課教學中實施情感教育的必要性、緊迫性和重要性.三是從"真情、真理、激情、贊美、語言"五個方面闡述如何最大限度發(fā)揮情感因素在思想政治課教學中的作用.四是從培養(yǎng)教師的情感態(tài)度、提高教師的情感能力、陶冶教師的情感品質(zhì)三個方面論述思想政