中學(xué)思想政治課與情感教育.pdf

1、本文分為兩個部分:第一部分是中學(xué)思想政治教學(xué)進行情感教育的重要性與迫切性.本文認為,重視情感教育對于促進學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì),對于關(guān)懷學(xué)生的價值和幸福,培養(yǎng)創(chuàng)新意識、促進個性發(fā)展等有著重要的意義,同時,從情感是中學(xué)思想政治課程的目標之一、情感在思想政治課中的科學(xué)價值及獨特意義三個方面,闡明了重視情感教育也是思想政治教學(xué)的內(nèi)在要求.此外,文章從重視情感教育是思想政治課教學(xué)當(dāng)務(wù)之急的角度,從加強情感教育是改革中學(xué)思想政治教學(xué)現(xiàn)狀的

2、迫切要求,加強情感教育是解決目前中學(xué)生情感領(lǐng)域問題的迫切要求二方面進行了科學(xué)地論證.第二部分是中學(xué)思想政治教學(xué)滲透情感教育的實施策略與方法.這是本文的主體部分.首先創(chuàng)造性提出了情感教育的五個著手點.1.教師的情感素質(zhì)是決定教育、教學(xué)成敗的關(guān)鍵因素之一,因此可從教師自身的情感資質(zhì)和人格魅力、情感素養(yǎng)的輻射性入手.2.根據(jù)人的情感有時并非隨認知結(jié)構(gòu)的確立和改變而改變,還必須積累有相應(yīng)的情感體驗的原理,情感教育還可從學(xué)生對情感的內(nèi)在體驗著手.

3、3.人在社會交往中可獲得歸屬、愛和尊重的需要的滿足.因此,情感教育可從"交往"著手.4.情感教育的重要性就體現(xiàn)在對人的尊嚴和價值的重視,信任正是對人尊嚴和價值的肯定.因而,可從情感教育的基礎(chǔ)——信任感入手.5.后進是制約教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素.后進的形成是多種因素綜合作用的結(jié)果,但情感因素起著極其重要的作用.因此,情感教育也可從抓好學(xué)習(xí)困難生的情感調(diào)控入手.其次是提出了思想政治教學(xué)滲透情感教育的途徑.即以趣激情、以情動情、以行促情、以境