中學(xué)思想政治課中的時政教育研究.pdf

1、時政教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，是推動中學(xué)思想政治課教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。近年來思想政治課考試試題與時事政治的結(jié)合越來越緊密，對當(dāng)前國際國內(nèi)重大時政的考查力度越來越強。在教學(xué)實踐中積極有效地開展時政教育，不僅可以及時地向?qū)W生宣傳黨和國家的路線、方針、政策，使學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心國內(nèi)外大事的習(xí)慣，學(xué)會透過社會熱點問題把握時代特征，緊密結(jié)合教材理論解決實際問題，提高綜合能力和思想政治素質(zhì)；同時能夠增強中學(xué)思想政治課教學(xué)的實效性，貫徹思想政治理論聯(lián)系

2、實際的教學(xué)方針。
　　 本文以中學(xué)思想政治課中的時政教育作為研究主題，分為以下幾個部分：
　　 一、談?wù)摫菊n題的研究現(xiàn)狀、研究對象和研究思路，明確中學(xué)時政教育的內(nèi)涵。
　　 二、對中學(xué)思想政治課中開展時政教育的可行性及現(xiàn)實意義進(jìn)行研究，明確時政教育與中學(xué)思想政治課的關(guān)系。
　　 在中學(xué)思想政治課堂中開展時政教育，既是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和提高學(xué)生認(rèn)識社會能力的需要，也是適應(yīng)素質(zhì)教育下升學(xué)考試的需要，此外，還

3、可以彌補教材本身引用材料的滯后性等不足。
　　 三、分析當(dāng)前中學(xué)思想政治課中時政教育的現(xiàn)狀、誤區(qū)及誤區(qū)產(chǎn)生的成因。
　　 該部分分別從時政材料出現(xiàn)的偏向，時政教育方法不當(dāng)兩個方面進(jìn)行論述，最后根據(jù)上述問題進(jìn)行總結(jié)歸納，對存在問題的具體成因作出有針對性地分析，主要涉及應(yīng)試教育、教師素質(zhì)和教育觀念等。
　　 四、重點研究中學(xué)思想政治課中時政教育的實踐探索。
　　 該部分論述了中學(xué)思想政治課中開展時政教育應(yīng)遵循