上海市初中生家庭親子沖突的調(diào)查與分析.pdf

1、本研究的主要目的在于了解上海市初中生家庭中親子沖突的現(xiàn)狀。詳細(xì)考察了子女性別、子女就讀年級(jí)、子女學(xué)業(yè)排名、父母性別、父母受教育程度、父母職業(yè)滿意度等六個(gè)背景變量對(duì)親子沖突的影響，并把適宜的沖突應(yīng)對(duì)策略和有效的親職教育作為調(diào)適親子沖突的著眼點(diǎn)。
　　 研究工具方面，在對(duì)已有文獻(xiàn)和預(yù)調(diào)查結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，自編了親子關(guān)系調(diào)查系列問(wèn)卷：《母親與子女關(guān)系問(wèn)卷》一套，包括“母親卷”和“子女卷”：《父親與子女關(guān)系問(wèn)卷》一套，包括“父親卷”和“

2、子女卷”。“父親卷”和“母親卷”包含五部分內(nèi)容：基本信息、沖突內(nèi)容調(diào)查表、沖突應(yīng)對(duì)策略調(diào)查表、沖突的解決程度調(diào)查、父母親職狀況調(diào)查表?！白优怼卑牟糠謨?nèi)容：基本信息、沖突內(nèi)容調(diào)查表、沖突應(yīng)對(duì)策略調(diào)查表、沖突的解決程度調(diào)查。
　　 研究對(duì)象方面，采用分層隨機(jī)抽樣的方法，抽取來(lái)自上海市不同行政區(qū)七所初中的六年級(jí)到九年級(jí)的學(xué)生及其父母作為調(diào)查對(duì)象。發(fā)放問(wèn)卷920套，回收有效問(wèn)卷715套，其中母親與子女問(wèn)卷362套，父親與子女問(wèn)卷3

3、53套。
　　 在診斷親子沖突強(qiáng)度的過(guò)程中，為了把研究問(wèn)題量化，引入了決策理論中的層次分析法。判定強(qiáng)度的具體步驟是：采用雙向測(cè)試的方法，讓親子雙方對(duì)同一日常情境進(jìn)行評(píng)分，然后根據(jù)操作性定義，編寫程序計(jì)算雙方評(píng)分之差異，進(jìn)而得到親子沖突強(qiáng)度值。
　　 本研究利用SPSS套裝軟件對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，主要的統(tǒng)計(jì)方法包括頻數(shù)分析、Spearman相關(guān)檢驗(yàn)、Mann-WhitneyU檢驗(yàn)等。
　　 本研究的主要結(jié)論如下

4、：
　　 1.上海市初中生家庭親子沖突強(qiáng)度處于中等水平。若考慮性別因素，沖突由強(qiáng)到弱依次為：母親與男孩、父親與男孩、母親與女孩、父親與女孩。若考慮其它背景變量，子女就讀年級(jí)與親子沖突強(qiáng)度沒(méi)有顯著相關(guān)性；子女學(xué)業(yè)成績(jī)和母親與子女的沖突強(qiáng)度呈顯著負(fù)相關(guān)，和父親與子女的沖突強(qiáng)度沒(méi)有顯著相關(guān)性；父母受教育程度、職業(yè)滿意度均與親子沖突強(qiáng)度呈顯著負(fù)相關(guān)。
　　 2.親子沖突的內(nèi)容由強(qiáng)到弱依次為：家庭事務(wù)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、個(gè)性愛(ài)好、溝通與

5、情感、消費(fèi)、父母支持度、隱私、人際禮儀。其中不同對(duì)象間親子沖突的內(nèi)容情況各異：母親與男孩在娛樂(lè)、交友聚會(huì)、家庭事務(wù)等方面的沖突強(qiáng)度顯著高于其他群體：父親與男孩在學(xué)習(xí)、人際禮儀、消費(fèi)等方面的沖突顯著高于其他群體：母親與女孩在溝通與情感、隱私等方面的沖突顯著高于其他群體；父親與女孩在大多數(shù)方面的沖突強(qiáng)度都低于其他群體。
　　 3.親子沖突的解決情況很不理想，子女的感受尤其如此。親子沖突的解決程度與子女就讀年級(jí)呈顯著負(fù)相關(guān)，與父母受教

6、育程度、職業(yè)滿意度呈顯著正相關(guān)。
　　 4.在親子沖突應(yīng)對(duì)策略的選擇上，采取合作型、退讓型的沖突應(yīng)對(duì)策略，有益于親子沖突的解決；采取競(jìng)爭(zhēng)型、替代型的沖突應(yīng)對(duì)策略，不利于親子沖突的解決；是否采取逃避型的沖突應(yīng)對(duì)策略對(duì)親子沖突的解決影響不顯著。具體來(lái)看，子女學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)胶茫麄兊哪赣H越傾向于采取合作型應(yīng)對(duì)策略，但父親采取何種應(yīng)對(duì)策略不受此影響。子女就讀年級(jí)越高，他們?cè)絻A向于采取競(jìng)爭(zhēng)型應(yīng)對(duì)策略。母親受教育程度越高、職業(yè)滿意度越高，越傾向

7、于采取合作型應(yīng)對(duì)策略。父親受教育程度越高，越少采取逃避型應(yīng)對(duì)策略：父親職業(yè)滿意度對(duì)其采取何種應(yīng)對(duì)策略沒(méi)有顯著影響。
　　 5.父母匯報(bào)的親職效能感很高、親職能力很強(qiáng)、親職壓力則處于中等水平。具體而言，父母受教育程度、職業(yè)滿意度與親職壓力呈顯著負(fù)相關(guān)，與親職效能感、親職能力呈顯著正相關(guān)。母親的親職效能感顯著高于父親，在照顧子女方面尤其如此。母親和父親在親職壓力方面沒(méi)有顯著差異，但是，在“為了子女，我的人生失去了很多自由選擇的機(jī)會(huì)”

8、這一題項(xiàng)上母親感受到的壓力顯著大于父親。
　　 6.親職狀況與親子沖突。親子沖突強(qiáng)度與父母親職效能感、親職能力呈顯著負(fù)相關(guān)，與親職壓力呈顯著正相關(guān)。親子沖突的解決程度與父母親職壓力呈顯著負(fù)相關(guān)，與親職效能感、親職能力沒(méi)有顯著相關(guān)性。
　　 7.根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果推論如下：第一，上海市初中生家庭存在相當(dāng)比例的內(nèi)隱沖突；第二，父母與子女均未能很好掌握有效的沖突應(yīng)對(duì)策略；第三，父母權(quán)威優(yōu)勢(shì)明顯、民主意識(shí)缺乏，親職狀況堪憂；第四，