進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就學(xué)的“兩為主”政策分析.pdf

1、隨著我國(guó)農(nóng)村城市化進(jìn)城的加快，進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女的教育問題突顯出來，其能否順利入學(xué)接受義務(wù)教育已成為社會(huì)及政府關(guān)注的焦點(diǎn)。2003年9月，教育部等六部委頒布了《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見》，其中明確提出了“由流入地政府負(fù)責(zé)，以全日制公辦中小學(xué)為主”的解決進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女教育問題的政策。可以說，“兩為主”政策的頒布是政府致力于解決此問題的有力舉措，它為農(nóng)民工子女公平地享有義務(wù)教育提供了政策上的保障。但政策的出臺(tái)

2、不等于問題的解決?！皟蔀橹鳌闭咴趫?zhí)行過程中出現(xiàn)了一系列問題，使得這一政策沒有得到有效的落實(shí)，農(nóng)民工子女的就學(xué)現(xiàn)狀依然不容樂觀。本文對(duì)“兩為主”政策執(zhí)行中所出現(xiàn)的問題加以歸納，探討其產(chǎn)生的深層次原因，并提出一些建設(shè)性的措施，以期“兩為主”政策得以貫徹落實(shí)，農(nóng)民工子女的義務(wù)教育權(quán)益得以有效保障。 本文共分為五個(gè)部分，第一部分對(duì)問題的提出、相關(guān)概念的界定、研究方法等內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹；第二部分概述了“兩為主”政策的出臺(tái)背景、出臺(tái)過程和