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1、該文通過比較法從文獻研究的角度進行國內(nèi)初中物理內(nèi)容和國際初中物理內(nèi)容的定性和定量比較;再結(jié)合調(diào)查問卷的方式進行初中物理內(nèi)容的社會需求調(diào)查研究.首先,通過對國內(nèi)初中物理教學(xué)大綱物理內(nèi)容的詳細比較,定性及定量地分析各部教學(xué)大綱(1950年、1952年、1956年、1963年、1978年、1986年、1988年、1990年、1992年、2000年的教學(xué)大綱、1952年和2001年的課程標(biāo)準(zhǔn))中物理內(nèi)容的體系、數(shù)量、教學(xué)要求及具體內(nèi)容,以為未來
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